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生活教育与综合性学习——以部编本语文教材为例
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作者 王俊昕 《重庆陶研文史》 2024年第1期34-38,共5页
陶行知先生教育思想的核心是生活教育理论,经过了九十多年的实践检验,在今天仍然具有重要的借鉴意义。结合新的教材来对“生活教育”进行再回顾,无论是对于教师还是对于教材编者,都是很有必要的。“综合性学习”作为新世纪以来的语文课... 陶行知先生教育思想的核心是生活教育理论,经过了九十多年的实践检验,在今天仍然具有重要的借鉴意义。结合新的教材来对“生活教育”进行再回顾,无论是对于教师还是对于教材编者,都是很有必要的。“综合性学习”作为新世纪以来的语文课程形态,一经提出便得到了众多一线教师和教育理论家的肯定和支持。文章选取部编本语文教材为参考,以综合性学习为切入点,分析“生活教育”理论的含义及应用,理论结合实践,形成了对“生活教育”理论的清晰阐述,完成了对部编本教材中综合性学习的编写意图的解读,提出了综合性学习的教学建议。 展开更多
关键词 生活教育 部编本语文教材 综合性学习
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生活教育与综合性学习——以部编本语文教材为例 被引量:1
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作者 王俊昕 《生活教育》 2020年第8期14-18,共5页
陶行知先生教育思想的核心是生活教育理论,经过了九十多年的实践检验,在今天仍然具有重要的借鉴意义。结合新的教材来对"生活教育"进行再回顾,无论是对于教师还是对于教材编者,都是很有必要的。"综合性学习"作为新... 陶行知先生教育思想的核心是生活教育理论,经过了九十多年的实践检验,在今天仍然具有重要的借鉴意义。结合新的教材来对"生活教育"进行再回顾,无论是对于教师还是对于教材编者,都是很有必要的。"综合性学习"作为新世纪以来的语文课程形态,一经提出便得到了众多一线教师和教育理论家的肯定和支持。文章选取部编本语文教材为参考,以综合性学习为切入点,分析"生活教育"理论的含义及应用,理论结合实践,形成了对"生活教育"理论的清晰阐述,完成了对部编本教材中综合性学习的编写意图的解读,提出了综合性学习的教学建议。 展开更多
关键词 生活教育 部编本语文教材 综合性学习
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