高职院校高质量实施“十四五”规划体制机制研究

高职院校“十四五”时期发展规划,是学校未来五年发展的行动纲领和科学指南,全面贯彻落实好规划确定的目标任务举措,对学校下一个五年的发展影响深远、意义重大。本文通过加强党的全面领导、健全工作机制、强化财务管理、落实监测评估考核等四个方面,探索了实施“十四五”规划体制机制建设方面的有关问题,为高职院校“十四五”规划的高质量实施提供了可参考的途径。

关于中学教师继续教育课程设置的思考——兼谈教育类课程在其课程结构中的地位

课程设置是中学教师继续教育最基本的构成要素,对于实现继续教育的培养目标具有决定意义。从理论上讲,中学教师继续教育课程的内容应由三大块构成。教育类课程应占有突出的地位。

数字媒体时代高职院校大学生媒介素养教育与思想政治教育的融合路径分析

思想政治工作是高校各项工作的生命线,是体现高校人才培养质量的核心指标。随着数字媒体的快速发展,大学生媒介素养能力已经成为影响其思想政治素质的重要因素,提升大学生媒介素养能力成为摆在高校面前的重要任务。高职院校因生源质量、技术技能导向等多种因素的影响,学生媒介素养能力的提升任务更加艰巨。本文通过对媒介素养教育现状的分析,以及媒介素养教育和思想政治教育共性的探讨,提出了二者有机融合的具体路径,为思想政治工作的高质量开展提供了新的维度和视角。