研究《考试说明》 调整复习策略

1 考试说明的新精神 2002年理综考试说明指出:答卷方式、考试时间、全卷满分值三科内容比例、组卷方式均与2001年相同,体现出稳中求进,稳中求新的命题原则。引人注目的'进'与'新'朝着强化能力考查的方向发展。主要表现为两点:一是题型分数比例的调整,即选择题与非选择题分值比例的变化,增大了非选择题在全卷中的比重;二是考试目标的变化。

中学化学实验课探究式教学策略研究

化学实验课程对学生学好化学非常重要,化学实验探究性学习可以培养学生的创造力、创新性思维以及动手能力。新课改提出了培养全面发展的人才,相应的,化学实验课在教学方式上由传统的注入式教学法越来越多的转向探究式教学方法。本文首先分析了化学实验课探究式教学的内容,然后在两个方面论述了探究式教学的意义,最后依据教育心理学的理论和新课改理念提出了中学化学实验课探究式教学的教学策略。

基于学习条件的中学化学教学研究

学习条件包括内部条件和外部条件,内部条件是指学生的知识和技能、学生的思维和学习方法以及学习态度,外部条件包括教师提供给学生的学习环境及教学反馈。在中学化学课教学过程中,教师的作用是创造合适的外部条件以满足学生学习的内部条件。本文通过基于学习条件的中学化学教学的特征,提出了合理的教学模式,对中学化学的教学具有一定的参考价值。