以优质职业教育推动经济社会高质量发展

加强职业教育建设是教育强国的丰富内涵之一,以更高标准办好民族地区职业教育,优化区域办学条件布局结构、健全技术技能人才培养机制、构建产教深度融合发展格局、完善职教社会服务支持体系,为贵州经济社会发展提供人才和技能支撑,努力打造职业教育推动区域经济社会高质量发展的贵州样板。

施工企业合同管理中的问题及对策

施工合同管理的好坏直接关系到施工质量和工期。文章主要阐述了施工合同管理中存在的主要问题,并据此分析讨论了施工合同管理中存在问题的对策。有针对性地加强业主和施工企业对合同的管理。维护其合法权益。

“大五”人格与大学生学业拖延的相关研究

目的:研究"大五"人格与大学生学业拖延之间的关系。方法:采用修正的中国"大五"人格简版(CBF-PI-B)、Aitken拖延问卷对385名大学生进行问卷调查,采用SPSS17.0进行数据分析。结果:(1)学业拖延现象普遍存在于大学生群体中(M=2.69),学业拖延在性别、年级上的差异不显著。(2)大学生学业拖延总分与神经质维度呈显著正相关,与尽责性、随和性、外向性维度呈显著负相关,与开放性维度相关不显著。(3)大五人格特质中的神经质、尽责性、开放性维度可显著预测大学生学业拖延行为,其中尽责性维度是反向预测,神经质、开放性维度是正向预测,而随和性和外向性维度不能显著预测学业拖延行为。

大学生思维风格、情绪与创造力的关系

目的:考察大学生思维风格、情绪和创造力之间的关系。方法:采用正负性情绪量表、威廉斯创造力倾向量表和斯滕伯格思维风格问卷对325名在校大学生进行调查,采用SPSS17.0进行数据分析。结果:(1)思维风格中的立法型、执行型、等级型、无政府型、全局型、外倾型和激进型和情绪的正性与创造力有显著相关。(2)正性情绪对创造力有显著的影响,而负性情绪对创造力没有显著的影响。(3)大学生的思维风格上男女生差异中女生在执行型上的得分与男生的差异显著。男生在全局型上的得分与女生差异显著。(4)我国大学生整体的思维风格偏向于立法型和外倾型。(5)思维风格中的无政府型和立法型与情绪的正性可以对创造力进行预测。

浅议现行市场条件下施工企业面临主要经营风险及防范措施

随着我国加入WTO进程的不断深入,建筑市场竞争日益激烈,施工企业面临着越来越多的经营风险,需要对施工企业面临的经营风险进行明确辨析,并切实做好施工经营风险的控制与防范。

炫耀性消费对大学生主观幸福感的影响:心理控制源三维度的多重中介作用

目的:探讨心理控制源在大学生炫耀性消费与主观幸福感间的关系,了解心理控制源三维度(内控性、机遇、有势力他人)在炫耀性消费与主观幸福感间的多重中介作用。方法:采用炫耀性消费倾向量表、心理控制源量表以及主观幸福感量表对800名在校大学生进行调查,通过AMOS建模及Boot strap方法进行分析。结果显示:(1)大学生的炫耀性消费与主观幸福感显著负相关;(2)心理控制源在炫耀性消费对主观幸福感的影响中发挥着中介作用,其中内控性和机遇的中介效应显著,有势力他人的中介效应不显著。结论:炫耀性消费对大学生的主观幸福感产生消极影响作用,心理控制源的内控性和机遇维度在炫耀性消费与主观幸福感间起着中介作用。

以制度建设推动问题管理

建立查找问题制度 问题管理模式是一项“系统工程”，涉及到企业工作的方方面面，需要全员参与、集体攻关。而让全员参与其中是引入问题管理模式成败的关键，如果全员对问题置若罔闻，或是采取应付的态度，问题管理的效果会大打折扣或以失败告终。因此，建立查找问题的奖励制度应最大限度地调动全体职工参与的积极性，使每一位职工不仅要完成自己的岗位职责，而且要对自身岗位提出问题，还可以对整个企业工作提出问题。