美国《新一代科学教育标准》探析

科学教育是教育的重中之重,美国作为世界科技强国,其基础科学教育理念具有一定的优越性和先进性。课程标准是教育理念的直接体现,美国新出台的《新一代科学教育标准》具有重视教学内容的整合性、强调K-12年级课程设置的连贯性、注重教学过程的实践性以及关注教育目的的人本性等特点。鉴于该标准的启发,我国科学教育可在课程设置、教师培养范式和评价体系等方面作出相应改变。

美国《新一代科学教育标准》中的生物学教育

美国《新一代科学教育标准》强调K-12年级学习内容的连贯性,注重对学科核心概念、科学和工程实践以及跨学科概念的整合,侧重对学习内容的深入理解和应用等。以上特点应当引起我国生物学教育研究者和实践者的关注和思考。

二战后美国基础科学教育发展探析

二战后,以《国防安全教育法》、"2061计划"、《国家科学教育标准》和《新一代科学教育标准》为代表,美国先后开展了四次影响较大的基础科学教育改革。这些改革的主要特点是精英教育转向大众教育、科学教育去宗教化和课程改革频率高、范围广。对我国基础科学教育的启示是,关注大众科学教育;尊重科学论断的多元性;利用核心概念设置课程内容;加强科学教育改革的力度。

提升农村民办幼儿园教师专业素养的策略研究

文章对农村民办幼儿园教师的专业素养水平现状和原因进行了分析,并提出了提高农村民办幼儿园教师专业素养的策略：政府部门要加强管理;高校及科研机构要给予支持;幼儿园管理者要提高管理水平;教师自身要不断进取。

英语四级听力题型分析与应试技巧

大学英语四级考试作为衡量学生英语能力的一种手段,已为社会所接受,而听力理解作为四级考试中的一个难点,成为了很多学生通过四级考试的一个障碍,掌握一定的听力技巧对提高学生听力能力将会有很大帮助。此针对对话和短文两部分内容,分别提出了听力考试中的一些听力技巧,希望考生在掌握一定听力技巧的前提下,勤学苦练,才能最终达到提高英语能力的目的。

如何通过课外辅导提高学生生物成绩

本文是作者对学生进行课外辅导的心得体会,文章把参加生物课外辅导的学生进行了大致的分类。主要从他们的基本状态、主要存在的问题、相应的教学方法这几个方面来进行阐述。以期对以后学生的学习以及教师的教学起到一定的指导作用。

在生物第二课堂活动中培养学生的创新思维

生物科学是以实验为基础的自然科学，而实验教学具有生动、自然的特点；生物第二课堂是实验教学的发展和延伸，它可以极大地激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维，提高学生发现问题、解决问题的能力，进而培养学生探究问题的科学态度。

论我国信用卡信用风险监管的法律完善

信用卡由于其使用的方便性已成为当今社会最普遍的支付工具。而美国是最早发行信用卡的国家,在信用卡的风险监管方面可以说是积累了丰富的经验。然而当次贷危机袭来时,美国的信用卡市场并没有因此幸免。我国信用卡业务在起步阶段时,信用卡的客户基本上都属于银行的高端客户。由于高端客户资信状况良好,在一段时间内,我国的信用卡市场还处于低风险期。但是随着信用卡业务不断发展,高端客户市场逐渐饱和,发卡机构也将触角伸向更加广泛的普通人群。这必然导致客户质量的参差不齐,信用风险、欺诈风险等都随之迅速上升。而2003年韩国爆发的信用卡危机其中一个原因就是因为发卡机构盲目发卡造成的。某种程度上我国现在跟当年的韩国有着类似的情况,无疑这些都成了我国完善信用卡风险监管的动力。

基于模型建构的“DNA的复制”教学设计

1教材、课标分析及设计思路“DNA的复制”是人教版高中生物《必修2·遗传与进化》第三章第三节,包括对DNA复制的推测、DNA半保留复制的实验证据,DNA复制的过程三部分内容。《普通高中生物学课程标准(2017年版)》(以下简称《课程标准》)强调发展学生的生物学学科核心素养,重视模型建构能力及科学思维的培养,要求学生通过本节课程的学习。

建筑机械设备电气工程自动化的供配电节能控制探讨

建筑使用的过程中,建筑电气设备运行的情况直接影响用户的使用效果。因此,施工过程中必须注意施工机械和设备安装的质量。建筑机械设备电气工程设计的过程中,应该应用自动化技术,尤其是供配电节能控制中,有效提高控制效果,并且还能改善机械设备耗能大的现状,推动着自动化技术的推广使用。

口罩文化在中学生物学教学中的价值渗透

新冠肺炎疫情期间的口罩佩戴问题可作为中学生物学价值渗透的切入点。利用口罩文化进行价值渗透的原因为:贴合疫情防控的现实背景,与生活关联度大,对待口罩文化的态度体现中西方的文化差异。中西方在此问题上的价值差异主要表现在文化和观念两方面。教师可通过案例分析、情境创设、对比分析、合作交流和总结归纳进行价值渗透。

论中小学法治教育保障机制的提升路径

法治教育融入国民教育体系使我国法治教育工作取得了长足发展,但也暴露出若干不足,如师资安排随意、教育方法单一、初高中法治教育不足等。其表象根源于社会整体的不重视,也与专业师资、实践场景资源、经费保障、实效考核等保障机制的缺乏有关。我国有必要从强化思想重视、聘用专业师资队伍、创新法治教育方式、整合法治教育资源、加大经费投入、建立实效考核评估等方面着力提升法治教育保障机制。

探寻情境教学模式的应用时机

情境教学模式是优化课程内容、发展学生核心素养的重要抓手和有效途径,也是应对高考命题模式情境化趋势的必然选择.根据情境在中学生物学教学中应用时机的不同,可以将情境教学模式分为导入型、辅助型、串联型、启发型,它们在教学中既相互独立又相互补充.教师要依据教学实际情况,选择恰当的教学情境类型,为学生获取知识创设良好环境,促使学生在教学情境中掌握核心知识,提升核心素养.

英美文学历史与发展研究

英美文学是世界文学的一个重要分支,学习和分析英美文学的历史和发展有利我们更好的了解西方文化,有利于我们吸收英美文学中非常好的方面,促进文化交流。英美文学从诞生之日起,就在不断的发展之中,具有较高的艺术成就。本文从几个不同的时期来讲述和分析英美文学的历史与发展,以使我们加深对英美文学的认识和了解。

剖析《老人与海》中人与自然的关系

本文在解析《老人与海》关于自然的主题时,阐述了海明威笔下人类与自然界的互动关系,即人与自然的关系既有对立的一面,也有统一的一面,统一中包含着对立,对立中蕴含着统一。作者通过对桑迪亚哥在海上捕鱼行为的描写引发了人们对人与自然的关系的思索,提出了人与自然的对立统一的关系,呼吁人类与大自然和谐相处,回归自然,热爱自然。揭示了人类在利用和改造自然的同时应该尊重自然界的客观规律,为人类及自然界中的其他生物创造一个良好健康的生存环境。

亚瑟王传奇在英国文学中的发展

在英国文学发展中亚瑟王传奇源远流长,其故事家喻户晓被世代传颂,感动并激励着人们,直至今天它依然散发着无穷的魅力,吸引着文学家在新的时代去追寻和探索其中的内涵。本文主要论述亚瑟王传奇在英国文学中不同时期的发展状况。

SSI教育在高中生物学教学中的应用策略研究

将高中生物学教学与SSI教育相结合,能够为生物学知识的构建搭建平台、为学生科学本质观的建立提供素材、为非形式推理能力的发展提供抓手、为价值观念的形成打下基础。总结了SSI素材选取、教学情境创设、议题展开、教学评价阶段的具体实施策略,为高中生物学教师开展SSI教育提供借鉴。

小学生良好语感的形成

《语文新课程标准》明确要求：“教师要引导学生正确理解和运用祖国语言文字，丰富语言积累，培养语感。”叶圣陶先生说：“语言文字的训练，最要紧的是语感训练。”吕淑湘先生认为：“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。一个学生的语感强了，他在理解方面和表达方面都会不断前进。”