积极老龄化背景下我国老年人善终现状及启示

随着医疗技术的发展,人类的预期寿命普遍延长,同时患有非传染性疾病的负担却越来越大。因缺乏相应的应对方式,大部分老年人在低质量的生存状态下度过余生。本研究引入积极老龄化的理论,从健康和参与两个方面入手,探讨了积极老龄化在实现善终中的意义,并将其应用于善终教育中,旨在为提升我国老年人晚年生活质量,推动善终教育事业发展提供参考。

晚期痴呆症病人行为心理症状的照护方案研究进展

综述多感官治疗、园艺体验和合十礼照护3种非药物干预在晚期痴呆症病人照护中的研究进展,提示通过增加有意义的活动给予痴呆症病人感官刺激,可改善症状,提高病人生活质量,为形成本土化晚期痴呆症病人照护方案提供参考。

医学生突发事件心理急救培训的效果探讨

目的帮助医学生掌握心理急救的基本知识和技术,提高医学生心理急救的能力。方法选取某医科院校的学生作为研究对象,分为培训组与对照组。采用自行设计的心理急救知识-态度-行为调查问卷进行施测,培训组接受团体培训,对照组不做干预。结果培训后培训组医学生心理急救理论知识、态度、行为平均成绩由22.50±4.89、24.38±2.20、35.83±3.80分别提高至31.71±3.40、25.52±1.90、42.76±1.10,存在显著差异(t=-9.902 t=-2.30 t=-10.987,p<0.05或p<0.01)。培训组与对照组前后差值检验比较,在知识、态度、行为上也存在显著差异(p<0.05或p<0.01)。结论心理急救培训对提高医学生心理急救理论知识、态度及行为效果显著。

大学新生性态度与灵性的关系研究

目的探讨大学新生性态度与灵性的关系,以期对大学新生的性健康教育提供参考。方法采用米勒灵性量表(MMS)、性态度问卷(SAQ)对山西省某高校入学两个月内的3 201名大学新生进行问卷调查。结果大学新生中男生的性态度评分高于女生,差异具有统计学意义(P<0.05);灵性评分中,女生亲社会信仰评分高于男生,差异具有统计学意义(P<0.05),性态度评分在不同恋爱状态上比较,差异具有统计学意义(P<0.001)。灵性对性态度具有正向预测作用;逐步回归分析说明,灵性的两个维度都是性态度的有效预测变量,可以共同解释性态度13.6%的变异量。结论大学新生性态度和灵性受性别影响;性态度也因不同恋爱状态而不同;性态度与灵性有正相关关系,高校性教育可以通过增加灵性教育内容改善大学新生性态度问题。