融入课程思政的混合式教学在儿科护理学教学中的应用研究

目的:构建线上教学结合线下案例分析、情景模拟的混合式教学,融入课程思政,应用于本科儿科护理学课程,探讨其效果。方法:采用类试验研究,整群随机抽取全日制本科护理学专业2018级、2019级各2个班级,2019级作为观察组(n=107人),2018级作为对照组(n=119人),观察组混合式教学,对照组采用传统讲授教学法;课程前后比较两组护生自主学习能力、评判性思维能力、护士核心能力得分。课程结束后调查对照组学习满意度。结果:观察组自主学习能力、评判性思维能力的3个维度(开放思想、评判性思维自信心、认知成熟度)、护士核心能力得分高于对照组(P<0.05);观察组83.1%的学生对混合教学模式满意。结论:融合案例分析、情景模拟教学的混合式教学模式运用于本科儿科护理学课程教学,可提高学生自主学习能力、评判性思维能力部分维度、护士核心能力,获得较高课程满意度。

核心力量训练在篮球训练中的运用

核心力量训练是当下运动训练中一种比较创新的理念,其对于运动员有很强的实用性,而且因为其具有一定的科学性,所有深受运动员推崇。在篮球运动中,对运动员的力量有严格的要求,这决定了篮球运动员核心训练的重要性。所以本文以核心力量训练文主体,分析在篮球训练中核心力量的作用,并探讨篮球训练中运用核心力量训练的方法。

合作学习教学模式在高职院校排球教学中的运用

高职院校教学改革的新途是作学习模式在教学过程中的应用，对高职院校体育教学来说，排球是体现团队合作的体育项目之一。合作探究职院校的体育教学有着重要的意义。文章首先分析了现阶段开展合作教学模式对高职院校排球教学的影响剖析了高职院校排球教学开展合作教学模式目前存在的问题、接着提出了合作教学模式在高职院校排球教学中的有效措施，对高职院校在排球教学中运用合作学习的教学模式提供一定的理论依据。

乒乓球教学训练中的步法练习

作为中国的国球,乒乓球在我国运动项目中占有重要的地位。当下,很多的人加入了乒乓球的学习中,在学习乒乓球的过程中,步法的练习是关键的内容之一,它不仅影响了击球动作的连贯性,还决定着练习的效果。所以,要提高乒乓球的技能,教练在乒乓球教学的过程中,要注重对学员步法的训练。在本篇文章中,通过分析步法练习在乒乓球教学训练中的作用,提出强化步法练习的方法。

健康中国背景下的学校体育改革

现阶段,我国对学生体质健康的重视度显著提升,“健康中国 2030”明确要求必须加强学校的健康教育,但由于受到多方面因素的影响,我国的学校体育改革效果并不佳,面临的困境和问题比较突出,还需不断调整改革策略,找出新的改革路径。本文笔者就针对健康中国背景下的学校体育改革进行了分析和研究。

《铁冠图·刺虎》的悲剧美学色彩略谈

不管是从情节上还是宫调曲牌运用上,《铁冠图·刺虎》具备典型的悲剧色彩。《刺虎》选取了历史大潮中英雄式小人物费贞娥作为刻画的悲剧人物,具有一定的特殊性和代表性。其矛盾冲突也有特殊之处,结构更是罕见的"悲愤—坚毅—悲壮",同时也具备中国古典戏剧的双重结构。作者极力渲染悲壮的基调,并且试图给审美主体带来反思、死亡、崇高的审美体验。