临床护士共情疲劳现状及影响因素分析

[目的]探讨临床护士共情疲劳现状及影响因素,为临床护士尽早识别共情疲劳,采取干预措施提供科学依据。[方法]采用专业生活质量量表对某三级甲等医院的1123名临床护士进行测评;应用Logistic回归进行共情疲劳影响因素分析。[结果]护士共情疲劳总分为(87.31±13.94)分,同情心满足(33.54±7.33)分,倦怠(26.75±4.31)分,二次创伤压力(23.86±4.96)分;1123名护理人员中,无共情疲劳181人,轻度共情疲劳375人,中度共情疲劳194人,重度共情疲劳373人;Logistics分析结果显示,科室、周工作时间、工作年限、重选工作意愿是共情疲劳影响因素。[结论]急危重症科室、工作负荷较重、工作年限超过5年以及不愿意再次选择护理行业的护士,应提高对共情疲劳风险的认识,护理管理者应采取针对性措施,减轻护士的工作压力,提高护士共情能力。

优质护理服务模式下护士共情疲劳影响因素的Meta分析

[目的]明确目前在优质护理服务模式下护士共情疲劳的影响因素,为尽早科学识别临床护理人员共情疲劳提供理论依据。[方法]检索中国知网(CNKI)、维普(VIP)、中国生物医学文献服务系统(CBM);PubMed、Web of Science、Ovid、EMbase中英文数据库并提取数据,用Stata 15软件进行Meta分析。[结果]共纳入4篇文献,其中3篇中文文献,1篇英文文献。Meta分析显示:提取到具有统计学意义相关因素5项,学历[OR=2.44,95%CI(1.63,3.55)]、科室[OR=1.90,95%CI(1.29,2.79)]、周工作时间[OR=3.11,95%CI(1.40,6.91)]、护龄[OR=0.31,95%CI(0.10,0.97)]及重选工作意愿[OR=0.14,95%CI(0.03,0.63)]。[结论]现有证据表明,学历、科室、周工作时间、护龄、重选工作意愿是护士共情疲劳的影响因素。护理管理者可从这些方面进行尽早识别管理,稳定护理团队,更好地开展优质护理服务。

班杜拉社会学习理论对提高脑卒中患者康复训练依从性的应用

通过分析脑卒中患者在康复期影响康复训练依从性的因素,运用班杜拉社会学习理论,改变传统健康教育的模式进行干预,使病人提高康复训练的依从性,提高生活质量,早日康复,尽快回归社会和家庭。