商丘探行互换并地

去年以来，河南省商丘市顺应农民“小块并大块、多块变一块”互换并地要求，积极推行互换并地工作试点，改变承包地块过度分散状况，取得了理想效果。目前，商丘市农村土地流转面积266万亩，占家庭承包耕地总面积的24．63％；有966个行政村完成了“互换并地”，占全市4626个行政村的21％，“互换并地”面积达169万亩，占承包耕地总面积的15．64％；“互换并地”后新增整合耕地18．6万亩，占耕地面积的1．7％、“互换并地”流转面积的11％。

论班级档案建设的定位

在学校的档案中,班级档案是一块尚待开发的沃土。一所学校从建设到招生,再到送走一届一届合格的毕业生,是一个动态的过程,发展的过程,丰富的过程,建功立业和树碑立传的过程。学校的硬件建设档案都是凝固的,唯有班级档案是动态的,铁打的校园,流水的学生,每一个学生的学习和生活,都有丰富多彩的内容,这些内容是学校教学管理活动最精彩,最丰满的历史,这些活动是学校教学管理最真实,最原始的记录。我们认为,学校的班级档案建设,是档案建设的一座富矿。要给一所学校树碑立传,离开了班级档案,这个传记就是贫血的!因此,要在学校制定建设班级档案机制,促进和鼓励学校班级档案建设。

浅谈学生档案评语的变迁和规范

写学生评语是学校班主任的一项重要工作，学生评语写得是否中肯，是否对学生有指导价值，是否能经得起时间的检验，是否能对学生的就业有帮助，直接体现评语的质量。在过去特定的历史时期，学生评语过于程式化、政治化，甚至出现了“八股评语”、“万用评语”等。随着改革开放带来的社会进步，我们认为学生评语应该反映学生的个性特征，应该指出学生的潜在能力，为学生今后的生活提出有参考价值的建议。

矮生型苹果早期预选的同工酶标志及其遗传规律

用同工酶技术分析了 2 2个种的 2 1 71个不同类型、品种和 1 2 8个不同杂交组合的 7987株实生苗 ,结果表明苹果新梢皮层中具有矮生型苹果同工酶标志带(E9) ,并受 2对互补基因控制。获得了一批矮生类型的早熟。

干热风对硬粒小麦物质分配和籽粒灌浆的影响

硬粒小麦开花后,定期定株取样,分析不同器官干物质的动态变化。给果表明,耐干热风胁迫的品种(系)D88,开花后光合产物积累多,向籽粒转运率高,稳产高产性好;相反,对干热风敏感的品种(系)D62,开花后受干热风影响,光合产物积累明显受阻,严重减产。

商丘互换并地启示

近年来,河南省商丘市按照＂政府引导、群众主导、先行试点、全面推进＂的思路,积极推进农村土地＂互换并地＂工作。截至2013年3月,商丘市实施＂互换并地＂所涉及的耕地面积达821万亩,全市累计有3420个行政村整体完成,占行政村总数的74%,整合多出耕地近80万亩。