此题令人费解

《小学教学研究》2008年第3期《画线段图“搭桥”求解》一文。题目是这样的：“两个筑路队合修一条公路，第一队修了全长的2/7多3千米，第二队修了全长的2/5还差30千米，这条路有多长？”

打造滨海生态科技新城 创建创新型科技园区——烟台高新区吹响“二次创业”新号角

烟台高新区，一颗镶嵌在山东半岛蓝色经济区中的璀璨明珠；以三校科技园为中心，集中建设烟台科技CBD；构建四大产业带，打造以自主创新为核心的区域经济增长极。

数学教学要着眼于培养实践能力

一些数学定理、计算公式是我们前人探索、发现，经过反复论证归纳出来的。教师在教学时不要把现成的结论端给学生，而应该引导学生自己去发现、去验证。在新课预习时，可布置一些实践性的作业，让学生动手操作。这样，既可以激发学生学习新知识的兴趣，又能培养学生动手实践，发现规律的习惯和能力。例如：在教圆周长一课之前，可布置学生在家中量一量几个圆形物体的直径、

让“高山岩石之松”长青

让“高山岩石之松”长青○王元运“我要做高山岩石之松，不愿做温室里的花草。”雷锋同志这句话６０年代在祖国大地广为流传，深入人心，成为大家做人的警世箴言。当时的王杰、欧阳海、麦贤得，还有７０年代华山抢险的大学生张华等，都是在雷锋精神鼓舞下成长起来的一棵棵...

说话能力与民族素质

说话能力与民族素质王元运一个人要在社会上较好地生存，必需通过说话进行交际。说话能力体现了人才素质，而人才素质又必然影响到整个民族素质。大家可以看看《周总理巧答美国记者》和冯玉祥将军《针锋相对舌战洋人》这两则小故事（见《语文故事》一书），它有力他说明说...

“唱游”教学例谈

“唱游”教学例谈王元运（永丰县潭城中心小学）国家教委在九年义务教育《课程计划》中指出：“小学低年级的音乐包括唱游，一年级的唱游可以多安排一些课时。”乍听唱游，似乎有些陌生。何谓“唱游”？顾名思义，就是唱歌加游戏，包括律动、歌表演、音乐游戏、集体舞，即...

“时针与分针重叠问题”教学设计

设计理念:课型为探究课,引导学生运用旧知探究新知,通过解决比较容易的追及问题,启发学生用算术方法和列方程方法,分别探究钟面上时针与分针第一次重叠的时刻,发现其解题规律,从而培养学生自主探究的兴趣和能力。

一份小学毕业数学试卷及点评

课程改革已经起步，即将进入全面实施阶段。新课程、新教材、新理念已经搅动了广大教师的心。考试作为评价的重要手段，在当前的过渡期如何命题，如何体现新课标，是许多教师和教研员感到困惑的问题。下面介绍我县的一份小学数学毕业试卷，并作一些点评，对同行们或有借鉴。

令人鼓舞的平台 催人奋进的向导

那是20世纪80年代，我担任民办教师，在村小教书。我没有读过师范，不懂得什么是教育学、心理学，但既然从事了教师这个职业，就必须尽快补上这一课。记得当时学校仅订了一份《井冈山报》和一份《吉安教育》。后来在我的怂恿下，校长终于在经费十分紧张的情况下，慷慨地订了一份《江西教育》。自此，《江西教育》就成了我的良师益友。

桃李不言 下自成蹊

《中小学数学》（小学版）2009年1—2期在首篇文章后面附了编者语，并且赫然醒目地加了标题一《本刊不是“核心期刊”》。阅读后令人感动。在当今许多杂志动辄在封面上标榜“优秀期刊”、“一级期刊”、“重要期刊”、“核心期刊”下，《中小学数学》编辑们的谦逊、恬淡、务实，的确难能可贵。