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指向语言的积累与运用--三上《美丽的小兴安岭》(第一课时)教学及点评
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作者 王先云(执教) 吴忠豪(点评) 《小学教学设计》 2020年第28期23-26,共4页
一、谈话导入师:请同学们先欣赏一组图片。(出示小兴安岭四季代表性图片,生欣赏)师:同学们,这就是小兴安岭,你们想去旅游吗?今天老师就带同学们去小兴安岭做一次假想旅行(板书廳)。谁来读读课题?
关键词 第一课时 积累与运用 《美丽的小兴安岭》 小兴安岭 图片 读读
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