情理共生 促进学生数学能力发展

随着教育改革机制的贯彻执行,情理交融的教学方法已经广泛应用于教育教学课堂.小学数学抽象的概念、生涩的定律、复杂的题型是摆在学生面前一道难以逾越的屏障,因此,在教学过程中以情感为纽带,进一步激发学生的学习兴趣,促进其数学能力的发展已为广大数学教师的第一要务.