高职商务英语人才培养模式的构建

高职商务英语专业人才培养应满足社会需求,重在培养英语语言交际能力、商务知识和技能、学习及应用能力,构建科学合理的、“以能力为本位、以就业为导向、以学生为中心”的人才培养机制和切实有效的人才培养方案是实现人才培养目标的根本保证。

高职商务英语专业工学结合、校企合作的人才培养模式探索与实施

工学结合、校企合作的"2+1"人才培养模式是探索就业为导向的高职高专教育和人才培养的有效方式。本文阐述了商务英语专业如何与企业合作进行人才培养,以何种模式实施教育的过程。希望为高职商务英语专业的改革和发展提供理论指导、实践模式等方面的借鉴。

视点与描写文写作

写作，从表面上看来好象只是一个语言问题，但实际上却是个思想表达的过程，掌握描写文中常用的三种视点选择方式，有助于一般习作者解决“不知怎样写”这一疑难问题。

视点与语篇理解

对语篇进行视点分析 ,能有效地帮助读者了解语篇结构而掌握其真实的涵义。语篇理解从视点分析出发 ,能帮助读者了解小说中以人称为视点选择的语篇特点及在叙述性描写中视点的标示情况 ,更能帮助读者系统地对语篇进行深层解读 ,捕捉作者刻画人物 。

论英汉拟人修辞格的艺术魅力

从英汉两种语言中尤其在文学作品中拟人修辞格的运用、作用及其与其他修辞格的联用等方面，阐述此种修辞格是知何加强、修饰和美化语言，增强其抒情描绘的艺术感染力及其表达效果，从而充分发挥语言的交际功能的。

高等体育院校健美操课程CAI课件开发

通过研制多媒体教学课件并将其应用于健美操课教学中,旨在运用现代教育技术来激发学生学习基础理论知识的兴趣,提高学生学习理论知识的积极性、主动性和自觉性,以促进学生知识技能的全面开发,为健美操课以及其它项目体育课的教学方法改革提供必要的参考。

化整为零按序编排－科技英语长难句的分析与翻译

以分析英汉两种语言表达方式上的差异为切入口,对科技语言中结构复杂的长句、难句在信息分布、逻辑层次、排列顺序等方面进行分析及翻译转换,该类句子可采取将长句拆译成短句,再按时间、逻辑等顺序重新排列,即"化整为零,按序编排".

语境与英语听说课教学

任何言语行为及其理解都必然发生于特定的语境。听者在交际中决不只是消极地充当信息收受者，也不仅是利用语言知识去获得句子本身的意义，还需要利用语境所提供的线索对句子意义进行处理（增补、删减、过滤等），才能真正理解话的意义。本文根据语境理论及实际教学经验，着重讨论了语音语境、情景语境和文化语境分析在英语听说课教学中的指导作用。

“十二五”医改:公立医院不再以药养医

【热点背景】 2012年3月23日《人民日报》载文指出，国务院目前印发《“十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案》（以下简称《规划》）。《规划》明确主要目标：到2015年，个人卫生支出占卫生总费用的比例降低到30％以下，看病难、看病责问题得到有效缓解。《规划》明确“十二五”期间“三重点”及相关领域的改革任务，即在加快健全全民医保体制、巩固完善基本药物制度和基层运行新机制、积极推进公立医院改革三个方面取得重点突破。《规划》指出，

“支架式教学”在高职英语教学中的应用研究

英语是高职教学体系的重要组成部分,学生通过英语知识的学习可具备良好的英语阅读、写作及口语表达能力,进而满足社会对于英语能力的要求。现阶段,高职院校英语教学多采用教师为核心的灌输教学法,学生的课堂参与度偏低,英语学习水平无法得到有效提高。支架式教学为高职英语教学的全新模式,教学过程中教师搭建支架,引导学生进入教学情境中,并独立完成知识探索,配合采取协作学习及独立探索等模式,可达到良好的教学效果。本文分析总结支架式教学在高职英语教学中应用的相关问题,希望为教师提供参考。