基态原子的价层电子构型与元素周期表修正

重新确认各种元素基态原子的价层电子构型,进而修正元素周期表。在科顿原子轨道能级图上标出表示各种元素基态原子能量最高能级的点,并将在同一条能级线上且相邻的串联成线段。发现每条这种线段所在闭区间上对应的有序元素组,都有一个简洁的基态原子价层电子构型通式。修正后的元素周期表,周期从3号元素Li开始,周期依据重新确认的各种元素基态原子价层电子构型所出现的周期性界定,不另列镧系和锕系。

“复合科”可以成为教育学院专业设置的一种模式

以具有高渗透关系的两个学科为基本教学内容的教学科,简称为“复合科”。复合科包含两个学科,在教学安排上不是对等的,而应是有主有从的。这种主从关系可根据社会对人才的需求而随时调整。对于大学专科这个教育层次,为主的学科按原部颁两年制专业教育教学大纲进行教学;为从的学科基本上按国家教委颁发的“中学教师《专业合格证书》文化知识专业考试”大纲(初中教师应考部分)进行教学。