英语教学法探析

本文结合目前中国各个层次英语教学的现状,以及各种英语教学法在具体使用中受环境、学生和教师等因素的影响,指出没有一种教学法是完美的、万能的,不可过多地依靠某一种教学法。

多种教学法在《新编实用英语》中的综合运用

本文以目前全国高职高专普遍采用的英语教材《新编实用英语》为例,剖析国内外主要的英语教学法,结合作者多年的教学经验,浅谈一下各种教学法在听、说、读、写不同部分使用时的侧重点。

“双高”背景下高职公共英语教师专业发展研究

通过聚焦目前高职公共英语教师专业发展的三大突出问题:专业发展意识淡薄、相关专业知识不足、科研水平不高,构建了“双高计划”背景下满足高职学生职业发展需求的“自主-协同-服务-发展”的公共英语教师专业发展的创新模式,指明了公共英语教师由EGP(English for General Purpose)教师向ESP(English for Special Purpose)教师转变的发展路径,实现教师和学生的双受益。

高职公共英语课“四维协同”信息化教学模式研究

针对高职公共英语教学目前存在的教师、教法、教材、生源、课时等方面的问题,本课题组创新了“双高计划”背景下满足高职学生职业发展需求的“四维协同”信息化教学模式,本文就如何搭建四维,如何进行协同,以及在这一模式运用过程中应该注意的问题进行了阐述。

谈执行和解制度

执行和解是指在民事执行程序中，双方当事人经平等协商，就变更执行依据所确定的权利义务关系自愿达成协议．从而使原执行程序不再进行的制度。执行和解就其性质而言，应当属于民事处分行为，是执行权利人行使处分权的结果，是民事诉讼法规定的处分原则在执行程序中的具体体现。执行和解制度对于促使被执行人积极履行义务，保障申请执行人合法权益的顺利实现，减少执行成本，节约司法资源，具有重大意义。