氯气泄漏扩散风险分析

针对氯气泄漏潜在的危害,对氯气泄漏扩散进行风险分析,选用高斯模型来计算氯气泄漏浓度及扩散距离,并通过Matlab对氯气泄漏进行数值模拟,能够掌握氯气泄漏后的浓度分布及泄漏扩散后浓度随距离的变化情况,确定人员疏散的安全警戒距离,掌握氯气泄漏扩散浓度分布与大气稳定度等因素的变化关系,确定人员中毒及伤害范围,可以为生产企业和其他相关部门应急反应决策提供技术支持.

写字教学与书法意识培养之我见

写字教学和书法教育密不可分。在写字教学中,应关注动作,关注过程,在写字技能训练过程中加强审美体验,培养书法意识,提升核心素养。

中师英语语音矫治方法

中师英语教学最基本的要求之一,是使学生切实练好语音基本功。针对中师教学的实际情况,我们进行了英语语音矫治课的初步探索。英语语音矫治课不同与于专门的语音课,不是语音学课,不是听力课,也不是口语课,它的目的是重新培养正确、良好的语音习惯。它有3点最为重要:适时性、课前研究和授课之策。一、适时性中师学生进校时已不同程度地接受过3年初中英语学习,具有一定的语言知识和能力。有的语音现象他们较为熟悉,有的他们已能轻而易举地听懂或拼读,甚至习用表达。但是,也有许许多多的语音现象,他们对之半生不熟,有的误听,有的误读,有的误说。所以矫治课要根据学生的具体情况适时运用,以充分发挥其作用。英语语音矫治课的适时性有如下涵义:1.调查收集语音困难和错误“即时”。对于许多语音现象,学生常常不明白自己是对是错。

设计中师英语多媒体组合课堂交际活动

言语操练交际活动是一种双向的言语交互过程，当学生Ａ向Ｂ开口说话时，总希望对方立即做出某种反应，可以是言语应答，或打个手势，或做个表情。双方之中欲问的获得回答，应答的以动作表情交代或言语讲明，彼之间交流言尽，则一个交际活动完成。在我们的教学实践中，言语...