GPS/BDS网络RTK非组合模型数据处理方法

针对网络RTK数据处理方法中组合模型计算复杂及不易扩展的问题,提出一种GPS/BDS网络RTK的非组合模型数据处理方法,并对该方法的定位精度和初始化时间进行分析。在该方法中,多频载波和伪距均参与解算,并将站间单差模糊度、双差电离层和对流层延迟作为待估参数。试验结果表明,BDS双频和三频网络RTK水平定位精度均优于1cm(1σ外符合),高程定位精度均优于2cm(1σ外符合),单GPS网络RTK定位精度优于单BDS网络RTK定位精度,GPS/BDS双系统网络RTK定位精度优于单GPS和单BDS系统定位精度;不同频率及系统组合的网络RTK能够提供定位服务的平均初始化时间短于30s。

境界为上、自成高格——园林的光景学创作意象探析

光景学在设计美学上以境界为评价标准,营造意境,融入光文化、令观赏者解读,并将照明效果升华为象外之意。在照明技法上以触发共鸣为照明程度的界限,强调留白、遵循和谐适度的照明原则,最终达成自然的景观照明效果。本文主要对光景学的要义进行了阐述,举例了创作意象并进行了解析。最后,对光景学在园林景观照明中的作用进行了概括总结。

佛山市不可移动文物与非物质文化遗产分布特征及保护建议

佛山是广府文化和岭南文化的发源地,遗产资源丰富,但鲜有对其不可移动文物和非物质文化遗产进行特征分析与遗产资源整合的研究。运用GIS技术对佛山的413条市级及以上不可移动文物和131条市级及以上非物质文化遗产进行分析,结果表明:(1)佛山不可移动文物在结构类型上以古建筑为主,占比约66%,在分布特征上整体呈现“东密西疏、北稀南聚”聚集分布格局;(2)佛山非物质文化遗产在结构特征上传统技艺类型突出,传统戏剧资源匮乏,在分布特征上与不可移动文物相似;(3)佛山遗产资源丰富,不可移动文物较多分布在西江、北江沿岸,但没有较好整合。因此提出遗产廊道体系构建的保护建议,通过河流遗产廊道的形式跨区域协同保护与利用遗产。

“中外园林史”课程教学中存在的问题及改革措施研究

文章通过对中外园林史课程面临的典型“教与学”问题的梳理,提出了扩展教学目标、变更教学方法、重组教学内容、丰富教学模式、转变作业形式和融入专业思政的课程教学改革措施,使学生在了解和掌握中外、古今园林文化、造园理念、设计要素和造景手法的同时,提升课程的教学效果,培养学生的“思辨”和“创新”能力。