战略目标导向下高校预算绩效评价体系优化研究--以湖南省C高校为例

当前我国高校普遍沿用传统的预算管理模式,存在预算绩效评价流于形式的现象。本文以湖南省C高校作为研究对象,通过实地调查,借鉴战略地图和平衡计分卡,把C高校的战略目标分解成各个层面的具体目标,再根据学校的工作重点设计各个具体层面的预算绩效评价指标,最终为C高校构建了一套战略目标导向下的预算绩效评价体系。旨在为高校构建预算绩效评价体系提供一定参考。