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初中英语教学中学生口语交际能力的培养
被引量:
2
1
作者
王兴砚
《天津教育》
2022年第3期112-114,共3页
在初中阶段英语课程教学体系中,口语教学工作具有十分重要的意义,是帮助学生强化英语运用能力的重要环节。本文将通过培养学生英语思维提升口语教学效果、创设英语情境培养学生口语练习习惯、设计英语活动丰富口语教学方式三个角度,对...
在初中阶段英语课程教学体系中,口语教学工作具有十分重要的意义,是帮助学生强化英语运用能力的重要环节。本文将通过培养学生英语思维提升口语教学效果、创设英语情境培养学生口语练习习惯、设计英语活动丰富口语教学方式三个角度,对初中英语教学中学生口语交际能力的培养策略进行分析。培养学生口语交际能力是初中阶段英语教学工作中的重点发展目标。
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关键词
初中英语教学
英语情境
学生口语交际能力
思维提升
口语教学
初中阶段
培养策略
英语运用能力
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职称材料
题名
初中英语教学中学生口语交际能力的培养
被引量:
2
1
作者
王兴砚
机构
甘肃省张掖市民乐县第四中学
出处
《天津教育》
2022年第3期112-114,共3页
文摘
在初中阶段英语课程教学体系中,口语教学工作具有十分重要的意义,是帮助学生强化英语运用能力的重要环节。本文将通过培养学生英语思维提升口语教学效果、创设英语情境培养学生口语练习习惯、设计英语活动丰富口语教学方式三个角度,对初中英语教学中学生口语交际能力的培养策略进行分析。培养学生口语交际能力是初中阶段英语教学工作中的重点发展目标。
关键词
初中英语教学
英语情境
学生口语交际能力
思维提升
口语教学
初中阶段
培养策略
英语运用能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
初中英语教学中学生口语交际能力的培养
王兴砚
《天津教育》
2022
2
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