大中小学思政课教学一体化发展的现实问题及成因

在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课,是培养担当民族复兴大任的时代新人的关键课程。党的二十大报告指出教育、科技和人才是实现社会主义现代化建设的基础性、战略性支撑。教育关乎国计,在知识和科技飞速发展的时代,教育可以同科学和技术等多个领域实现结合,从而转化为经济增长的强大动力,推动我国国民经济实现跨越式发展。当前教育的根本任务就在于立德树人,为党和国家的发展培养合格的后备力量。这就赋予了思政课新的时代使命和任务要求。推进大中小学思政课一体化发展,实现各学段间的相互贯通,相互衔接,是落实教育的根本任务的必然要求。

眼针心区治疗中风后言语功能障碍理论探析

中风后言语功能障碍是中风后常见后遗症,可导致患者出现失读、失写与发音困难等症状,无法与人正常进行沟通交流,大幅降低患者生活质量与康复治疗效果。眼针疗法作为一种微针疗法,半个世纪的临床应用中发现其对治疗中风后多种后遗症行之有效。彭静山教授以多年临床实践为基础运用中医理论将眼周区域划分为“八区十三穴”作为针刺部位,笔者在临床学习中发现运用眼针疗法治疗中风后言语功能障碍患者多在“八区”之心区部位针刺,患者功能改善显著。本研究将从“元神-目-识神”角度发掘中风后言语功能障碍的病因病机,阐述心区的来源与定位,浅析眼针心区治疗中风后言语功能障碍的中医理论依据,介绍眼针心区治疗中风后言语功能障碍的临床应用及现代研究。

微针疗法的理论渊源与辨证体系

微针疗法又称微针系统疗法,是一门新兴的诊疗一体操作技术,在近几十年得到了飞速发展,是近现代针灸学中至关重要的一部分。由于不同微针疗法之间的操作部位及方法理论之间存在较大差异,为探究其间存在的规律与共性,利用公开发表的文献内容,对微针疗法的起源发展、理论基础、辨证方式三个方面进行了梳理归纳,并列举了七种微针疗法。大体总结出三种辨证体系,包括以第二掌骨侧针法、全息律针法、耳针疗法和方氏头针疗法为代表的穴位全息辨证体系;以眼针疗法、腹针疗法为代表的八廓分区辨证体系以及由经典理论指导的其他辨证理论体系包括根据五色辨证理论演变而来的面针疗法和根据皮部理论发展而来的腕踝针疗法。希望对微针疗法的临床应用及发展提供一定的启示和帮助。

彭静山眼针“八区十三穴络脑通脏腑”理论

辽宁彭氏眼针学术流派宗师彭静山教授首创“眼针疗法”,其理论源于王肯堂《证治准绳·目门》记载的眼与脏腑关系及五轮八廓学说。彭静山嫡传弟子王鹏琴教授通过国家973课题及多年临床研究,总结挖掘眼针疗法理论为“眼针八区十三穴络脑通脏腑”,眼-经络-脑-脏腑紧密联系,眼针通过针刺眼眶周围特定穴位治疗全身疾病,应用于临床治疗疾病40余年,临床疗效确切,中风病及痛症为其优势病种。文章深入探讨分析眼针疗法核心理论,挖掘整理本流派学术思想体系,传承发展流派核心技术。

高海拔地区风速风向对风机吊装的影响

本文分析了高海拔地区风机吊装的影响因素,包括地形因素、气象因素,气象因素又包括风速、风向、温度和湿度等。为了量化风速和风向变化对风机吊装的影响,本文构建了YOLO深度网络并进行轻量化设计。试验结果表明,随着风速变化不断增加,风机振动频次呈先升、后降的趋势;随着风向不断改变,风机在30°和270°这2个特定位置均出现最大振动频次。

氢化物发生-原子荧光光谱法测定土壤中镉

采用氢化物发生-原子荧光光谱法测定土壤中的镉,优化了试验条件,讨论了共存元素的干扰及消除办法。方法在0μg/L^120μg/L范围内线性良好,检出限为0.003 mg/kg(按取样0.600 g定容至45 mL计),土壤标准样品测定的RSD≤3.7%,加标回收率为94.8%,与石墨炉原子吸收分光光度法的测定结果相吻合。

南阳市郊区蔬菜中重金属污染现状分析与对策

城市郊区和城市接壤，交通便利，是蔬菜生产的重要基地。但是城市郊区又往往和工业生产区、污灌区接近，成为重金属污染的重要区域。由于蔬菜对重金属具有一定的富集能力。故重金属污染是影响蔬菜品质，造成蔬菜污染的主要原因之一。其富集的重金属通过食物链进入人体，从而给人类健康带来严重的潜在危害。因此，加强对城市郊区蔬菜中重金属污染的监控力度，具有十分重要的现实意义。

南阳市无公害农产品生产基地土壤重金属污染现状分析与防治对策

南阳币无公害农产品生产基地建设起步早、发展快，至2007年11月，全币已认定无公害农产品生产基地90个，面积达33．33余万公顷，占全市耕地总面积的33％。其中粮油20万公顷，瓜类、蔬菜4．67万公顷，林果4万公顷，特种经济作物类2．67万公顷，涵盖60多个产品。但随着农业投入品的不科学使用，无公害农产品生产基地土壤重金属含量有逐年增多的趋势，

“互联网+”背景下高校大学生在线学习跨校修读学分工作研究与实践——以沈阳农业大学为例

高校跨校修读学分工作遵循"互联网+教育"的变革路径,推进优质教育资源共享,促进教育公平,带动教学方式、方法和管理制度的改革,创新人才培养机制。沈阳农业大学作为首批试点高校,通过制定政策支持教师开展提升教师信息化能力培训、推广混合式教学模式在教学中应用等一系列工作,推进学校的教育教学改革、激发教师的教学热情、提高学生的自主学习有效性、转变学校的管理方式、创新人才培养模式,以期为高等学校本科教学改革提供有益借鉴。

农产品中的重金属污染成因及防治措施

一、农产品中重金属污染成因 农产品中重金属污染主要是农业土壤遭受重金属污染，重金属经污水灌溉和污泥、城市垃圾以及肥料、地膜等农业化学投入品的大量使用等各种渠道进入土壤，造成土壤中重金属元素的积累，农作物主要是通过根系从土壤中吸收富集重金属造成的。具体有两条途径，一是植物吸收，大部分重金属往往是通过植物吸收途径污染农产品的，

大学生在线跨校修读广告设计课程实践

2014年5月,辽宁省教育厅首次启动普通高等学校跨校修读学分试点工作,有力地推动了辽宁省精品开放课程建设。校际间大学生跨校修读学分项目推进省域高等学校优质教学资源共享,促进校际间教师的学术交流和合作,实现大规模开放在线学习教学模式的实施。结合由辽宁工业大学和沈阳农业大学选用的广告设计课程教学实践及取得的成绩,项目利用先进教学方法及手段,提倡"以学生为中心"的教学设计理念,采取不同的教学支持策略等方法,能有效地解决目前大学生普遍存在的自主学习积极性不高和课堂教学效率低等问题。通过本研究以期为高等学校本科教学改革提供有益借鉴。

等离子熔覆AlCoCrCuFeNiMnV_(0.2)C_x高熵合金的组织结构

利用等离子熔覆技术在Q235钢板上制备Al Co Cr Cu Fe Ni Mn V0.2Cx（x=0,0.02,0.05,0.1,0.2,摩尔比）高熵合金熔覆层,采用XRF、OM、SEM、XRD、显微硬度计等分析了熔覆层的合金成分、微观组织、物相结构以及显微硬度。结果表明,熔覆层基体组织均为典型的树枝晶结构,由FCC＋BCC固溶体组成,枝晶为BCC相,枝晶间为FCC相。当x为0.05~0.2时,熔覆层组织中有大量VC相在枝晶内析出,其形态多呈十字状和多边形颗粒状。由于碳的固溶强化作用和VC的析出相强化作用,随着碳含量的增加,熔覆层显微硬度呈增大的趋势,当x=0.2时,显微硬度达到572.4 HV。

基于SPOC的《广告设计》翻转课堂教学模式研究与实践

"翻转课堂"是近几年兴起的新型教学模式。从2014-2015学年秋季学期开始,课程组利用辽宁省精品资源共享课资源,连续三个学期对沈阳农业大学在校本科生实施了基于SPOC翻转课堂的教学模式的研究与实践。通过研究实践,证明该模式有利于提高教师的教学主动性,提升学生学习兴趣,提高学生的自主学习能力,并获得了较好的教学效果,为其他课程的"翻转课堂"教学模式实施提供了借鉴。

高等农业院校网络通识课管理与应用实践

高等农业院校引进网络通识课程能丰富通识课课程资源,优化通识课课程结构,有效解决通识课程师资不足、教学质量不高的问题。作为一种全新的课堂教学模式,网络通识课带来了教学过程管理、学生学习评价方式的转变。高等农业院校采取制定相关管理制度,积极推行网络通识课全过程管理的方式,取得较好的教学效果。

网络共享背景下的农业科技视频制作技术研究

新媒体的兴起为农业科技视频带来了更快捷的传播速度,更广阔的传播空间。PC端、移动端等多样化的学习方式,已经被越来越多的人所接受。目前,网络共享下的农业科技视频已经成为农业从业者学习的重要组成部分,因此,制作高质量的农业科技视频就显得尤为必要。本文对农业科技视频制作中的前期准备、拍摄场地选择、镜头切换原则、景别合理运用、后期制作调色、声音处理等方面进行了探讨。

高校精品资源共享课建设中教学视频制作的研究与实践

依据精品资源共享课建设中视频制作技术要求,结合自身工作实践,从前期准备、现场录制、后期制作三个方面对精品资源共享课建设中教学视频制作中应注意的问题进行总结,并且根据实践经验给出对精品资源共享课视频制作的几点思考。

带裙房建筑结构表面风压的数值模拟分析

针对目前《建筑结构荷载规范》无法给出体形复杂结构表面风压分布的缺点,基于计算流体力学与大气边界层理论,利用CFD数值模技术对带裙房的建筑结构表面风压分布进行了分析。研究结果表明,数值模拟得到的建筑结构迎风面体形系数与规范数据吻合较好;只有建筑物的迎风面处于正压区域,其余面均处于负压区。相关成果可为建筑物抗风设计提供可靠依据。

基于建构主义理论的《农业机械学》网络课件教学设计

教学设计在网络课件设计中起着重要作用,是开发符合教学规律,有效促进教学的网络课件的重要保障。建构主义是一种先进的教育理念,其本身所具有的特点和要求,使得它更适合于指导网络环境下的教学课件的开发和设计。本文以《农业机械学》网络课件为例,主要探讨基于建构主义理论的网络课件的教学设计。

浅析高校如何抓好精品资源共享课建设工作

分析当前国内高等学校在精品资源共享课建设中的具体情况,结合实际工作经验,提出从人员组织结构建设到课程内容制作的工作中,建议采取的具体步骤和措施,特别是对如何从学校层面上对精品资源共享课建设进行管理做了较为深入的探讨。

一效散治疗老年腹部手术切口脂肪液化随机平行对照研究

[目的]观察一效散治疗老年腹部手术切口脂肪液化疗效。[方法]使用随机平行对照方法,将30例住院患者按病志号抽签/就诊顺序号方法随机分为两组;术区常规治疗,拆除局部缝合线,排出液化脂肪及渗出物。对照组15例彻底清创后内置胶皮引流条,待新鲜肉芽组织生长后,用蝶形胶布合拢切口。治疗组15例一效散(炉甘石煅,朱砂,冰片,滑石粉)调和适量香油,平铺于纱布,填充残腔。连续治疗4周为1疗程。观测临床症状、切口愈合时间、不良反应。治疗1疗程,判定疗效。[结果]切口愈合时间治疗组优于对照组(P<0.01)。[结论]一效散治疗老年腹部手术切口脂肪液化,疗效满意,改善愈合时间,无严重不良反应,值得推广。