保险科技的应用和发展对策

保险科技的快速发展促进了保险机构整体经营模式的转变,提高了保险公司运营效率和服务能力,但是也给行业发展带来新的挑战。通过分析保险科技在资产端和负债端的应用,发现保险科技发展过程中存在着资金需求较大、人才供给不足、监管不够全面等方面的问题,并尝试提出解决保险科技发展问题的对策。

氯化氢氧化反应流化床过程强化

化工工业生产中会产生大量副产氯化氢,导致氯资源浪费,氯化氢催化氧化制取氯气进而达到循环利用氯资源的途径。本实验采用流化床来进行氯化氢氧化实验,同时加入适量催化剂,分别通过单台流化床反应管、两段流化床反应管无脱水、两段流化床反应管+脱水、单台流化床反应管内分成两层流化等强化手段。通过不同条件下的反应得出相应的关系,例如空时和氯化氢转化率的关系,氯氧比与氯化氢转化率之间的关系等。

甲烷氧氯化镧铁复合氧化物催化剂的研究

通过共沉淀法成功合成了一系列焙烧温度不同的镧铁复合氧化物催化剂,通过XRD、N_2-吸附脱附等手段对催化剂进行了表征,探索焙烧温度对催化剂及其甲烷氧氯化反应性能的影响。随着焙烧温度逐渐升高,镧铁复合氧化物颗粒尺寸逐渐变大,比表面积逐渐降低,并且在体相形成了钙钛矿结构。一氯甲烷的选择性随着焙烧温度升高而从51%增加到71%,而一氧化碳的选择性从37%降低到了19%,表明提高催化剂焙烧温度对反应生成主产物抑制副产物有利。

思维导图在物理化学“熵”概念教学中的应用

“物理化学”是集化学、物理学及数学等多学科相互渗透的一门课程,具有较强的逻辑性,在实际教学过程中,对教师的教授和学生的学习都提出了很大的挑战。利用思维导图这个强有力的工具,以“熵”概念为代表,结合比较教学法与目标导向教学法,进行教学设计。借助思维导图直观形象化的特点,使学生更为顺利地进行相关内容的学习。

系统解剖学课程思政教学案例设计——以肝外胆道为例

系统解剖学中蕴含丰富的思政元素,深入挖掘和恰当运用其中所蕴含的思政元素,并巧妙的融入教学的各个环节,可促进医学生践行社会主义核心价值观,培养医学生良好的道德品质,启发医学生仁爱之心,并增强医学生的社会责任感。对于为健康中国提供德才兼备的医疗卫生人才意义重大。本文以“肝外胆道”的内容进行教学设计,将思政元素贯穿于课前、课中、课后的各个教学环节对学生进行全过程教育,以培养医学生的民族自豪感、“预防是最经济最有效的健康策略”的大健康理念,呼吁医学生做健康生活的践行者、健康知识的传播者和倡导者。