基于光栅泰伯效应MOEMS加速度计的闭环反馈控制

提出了一种基于微纳光栅泰伯(Talbot)效应检测原理的微光机电系统(MOEMS)加速度计,通过理论分析与有限元仿真软件相结合,验证了光栅MOEMS加速度计检测机理,同时仿真得到其结构灵敏度为1.21μm/gn,工作模态频率为153.76 Hz。另外,为了提升其线性工作范围,采用电磁驱动的方式进行闭环控制。采用通电导线在磁场中产生的安培力来平衡加速度计产生的惯性力,以达到闭环反馈控制,理论上可将加速度计的线性工作范围从0.83 gn提升至4.32 gn,提升近5倍左右。

核心素养背景下的初中语文教学初探

随着新课改的深入推进,初中生的核心素养教育成为教育界关注的热点,其对初中语文教学提出了更高的要求。语文教师在教学时,不但要重视新知识的传授,而且要引导学生运用知识并培养他们的思维能力、自学能力,进而在提高教学效果的同时,彰显语文学科的育人优势,将素质教育落到实处。基于此,文章就核心素养视域下的初中语文教学策略进行阐述,以期能够为广大同仁提供一些教学借鉴。

论边长确定的四边形面积最大值定理

《数学通报》2009年第11期有如下一个数学问题： 题目 四边之长分别为定值的凸四边形的两对角线互相垂直，求此四边形面积的最大值．

谈沥青路面混合料离析技术评价方法

离析是指沥青混合料在生产和旌工环节中发生了非均质性的变化,表现为级配粗细不均、沥青含量变化、路面空隙率变化等现象.由于离析的存在,实际的级配、沥青含量严重偏离设计值,从而使设计配合比成为虚设,路面质量处于失控状态.

一道高考题的推广与引申

2006年高考浙江卷(理)第10题: 函数f:{1,2,3}→{1,2,3}满足f[f(x)]=f(x),则这样的函数个数共有( ). A.1个 B.4个 C.8个 D.10个 文[1]给出了该题的一个推广及变式,本文将继续对此问题进行探究,以期给出该类问题的一个统一处理方法.为此,我们首先给出如下定义.……

边长确定的四边形面积最大值定理

《数学通报》2009年第11期有如下一个数学问题：1817四边之长分别为定值的凸四边形的两对角线互相垂直，求此四边形面积的最大值．

一道高考选择题的探究

题目2009江西高考卷有这样一题： 一个平面封闭区域内任意两点距离的最大值称为该区域的“直径”，封闭区域边界曲线的长度与区域直径之比称为区域的“周率”，下面四个平面区域（阴影部分）的周率从左到右依次记为τ1，τ2,τ3，τ4，

与e有关的一个结论的纠正

文[1]中张六军老师由利率问题说明了常数e与我们的生活密切相关，并为了说明e就在我们身边，文尾又给出一例，现引文如下：

交点直线系方程的另两种证明

而点P显然在直线l上．因此要证明方程Z可表示过点P的任一直线，我们自然地想到直线方程的两点式与点斜式，文[1]用向量方法从点斜式的角度给出了一种证明，本文将从这两个角度再次予以证明．

也谈椭圆的内接三角形的一个性质

文[1]证明了椭圆的内接三角形的一个性质：如果椭圆x^2/a^2＋y^2/b^2=1（a〉b〉0）的内接△ABC的重心与椭圆中心重合，那么△ABC的面积是定价3√3/4ab，但在注中指出逆命题不成立，这是错误的．其实，其逆命题是成立的，因此有下面的命题成立：

争鸣

问题132 一棵树如图1所示，在树上有两个果子，（不妨设为1号果、2号果），一只猴子随机从底部向上爬，则这只猴子能摘到果子的概率是多少？