浅谈初中英语阅读教学策略

阅读是增长知识、获取信息的主要途径。英语阅读在英语教学中占举足轻重的地位。在初中英语教材编排中,每个单元都设置了三个部分的阅读教学材料,sectionA中的3a,section B中的3a,self check中的reading.英语教师的任务是"teach students how to learn Eng-

新课标下英语教学的点滴体会

英语教学，从能力培养的角度来看，不外乎听、说、读、写，但从语言的社会功能来讲，“说”又显得特别重要。“说”是任何一种语言最直接的表达方式，它不仅可以直接交流思想而且还是体现自身价值、创造社会价值的重要媒介。随着我国市场经济的不断发展，尤其是现代信息技术的迅速发展，一口清晰、流利的英语已是现代人的基本素质之一。

基诺族原始社会形态教育初探

基诺族是一九七九年六月经国务院批准正式确定为一个单一民族的。它聚居在云南省西双版纳傣族自治州东北部的基诺山(又名攸乐山),行政区划为基诺公社,东西长约七十五公里,南北宽达五十五公里,面积共达四千一百多平方公里。共有九千余人。这个民族的历史缺乏文献记载,传说也纷纭不一。根据一些历史工作者以及我们的调查,解放前这个民族尚处于原始社会农村公社阶段,并开始有了阶级分化。

基诺族教育情况调查

基诺族,原称基诺人,聚居于云南省西双版纳州景洪县的基诺洛克公社,约有九千人左右。解放时,基诺族基本上处在原始社会末期向阶级社会过渡的农村公社阶段,生产力水平很低,农业主要靠“刀耕火种”。对青少年的教育,主要在生产劳动和生产实践中进行,没有专门的教育机关和专门的教育人员,没有文字和课本。那时,人们为了把做过的事情和必要的数字记下来,唯一的办法是“刻木记事”。

小学生比较能力发展特点的研究

在教学过程中,比較起着重要的作用。因为要使学生正确认識每一个事物,正确理解每一个科学概念,就需要了解各个事物的本貭,而要正确认識事物的本貭,不但需要找出事物的共同点,也要找出事物的不同点。毛主席曾指出:“对于物貭的每一种运动形式,必須注意它和其他各种运动形式的共同点。但是尤其重要的,成为我們认識事物的基础的东西,则是必須注意它的特殊点,就是說,注意它和其他运动形式的貭的区别。