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题名中等职业学校机械制图教材编写要“守正出新”
被引量:3
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作者
王冀徽
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机构
安徽省蚌埠职教中心(蚌埠技师学院)
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出处
《职业》
2015年第14期80-80,共1页
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文摘
机械制图是研究阅读和绘制机械图样的技术基础课。它的主要内容是以正投影法和国家标准中的规定画法为基础,研究制造业中产品图样的绘制和阅读问题。机械制图教材的编写正在打破长期以来一直使用的传统的教材编写模式,新的教材编写模式不断涌现。笔者认为,中等职业学校机械制图教材编写要"守正出新"。
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关键词
机械制图
守正出新
教材编写
中等职业学校学生
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名基于AutoCAD在机械制图课程中份量的思考
被引量:1
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作者
王冀徽
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机构
安徽省蚌埠职教中心(技师学院)
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出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2013年第1期51-52,63,共3页
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文摘
《机械制图》是研究识读和绘制机械图样的一门课程,绘图是《机械制图》的一项重要工作。AutoCAD是公认的一款优秀计算机辅助绘图软件,它被众多职业教育培训与认证的《机械制图》教材纳入其中。在教学中要注意处理AutoCAD与《机械制图》课程的关系。
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关键词
AutoCAD绘图技能
机械制图
模块
学时
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名机械制造工艺基础课程中启发式教学的应用
被引量:1
- 3
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作者
王冀徽
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机构
安徽省蚌埠职教中心(蚌埠技师学院)
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出处
《职业》
2016年第14期90-,共1页
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文摘
机械制造工艺基础课程是涵盖机械产品生产过程中的毛坯成型、切削加工及产品装配等内容的课程,对中职学生而言是比较抽象、生疏和难以理解的课程,而使用直观的启发式教学法,可较好地引导学生学习。本文就启发式教学在机械制造工艺基础课程中的应用进行了阐述。
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关键词
机械制造工艺基础
启发式教学
中职学生
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
TH16-4
[机械工程—机械制造及自动化]
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题名浅谈中等职业学校机械制图教材编写如何学以致用
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作者
王冀徽
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机构
安徽省蚌埠职教中心(蚌埠技师学院)
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出处
《职业》
2016年第12期151-,共1页
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文摘
机械制图教材正在试图打破标准过时、内容陈旧、贪大求全的编写模式,进而探索教材编写的创新之路。机械制图教材究竟应该如何编写才能适应中职教育发展的需要?如何才能使受教育者学到实用的技能?本文通过分析提出,中等职业学校机械制图教材编写要以识读零件图为中心编排内容,做到学以致用。
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关键词
机械制图
教材编写
零件图
中职学生
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
TH126-4
[机械工程—机械设计及理论]
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题名基于CAXA制造工程师教材项目式教学法的思考
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作者
王冀徽
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机构
安徽省蚌埠职教中心(蚌埠技师学院)
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出处
《职业》
2015年第15期107-108,共2页
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文摘
CAXA制造工程师是一款融合二维绘图、三维造型和数控铣削编程加工的软件,理论与实践并重,完全有条件进行项目式教学。然而顺应"项目式"潮流,急功近利编写的教材,难免会出现一些问题。究竟应该如何在CAXA制造工程师项目式教学教材中贯彻"项目式教学法"?本文给出了个人的见解,希望与同行共同探讨。
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关键词
CAXA制造工程师
项目式教学法
教材
中职学生
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名中等职业学校教师备课要体现服务意识
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作者
王冀徽
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机构
安徽省蚌埠职教中心(蚌埠技师学院)
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出处
《职业》
2016年第15期63-63,共1页
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文摘
备课是教师为完成规定的教学任务所作的课前准备,是教师必备的一项教学技能。本文提出,新时期中等职业教育的指导思想是以服务为宗旨、以就业为导向,因此中等职业学校教师备课要体现服务意识。
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关键词
备课
中职学生
教学方法
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分类号
G712.4
[文化科学—职业技术教育学]
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