大学物理实验教学的探索与实践

从分析传统的实验教学模式的弊端出发,根据学校的实际情况,结合已有的教学经验,对如何上好大学物理实验进行了新的探索,形成了一套比较好的教学方法,增强了学生的实验积极性,提高了学生的实验技能,培养了学生分析问题和解决问题的能力,使教学效果得到了很大提高。

固体线膨胀系数测定实验中一个重要的误差来源

固体线膨胀系数测定实验相对误差很大,人们从各个角度进行误差来源分析,改进实验方法,从而提高测量的精度.阐述了实验研究中发现的一个重要误差来源,固体线膨胀系数测定仪在加热过程中金属棒不是均匀受热的,平衡时棒上有温度梯度.这一温度梯度给铜棒热膨胀的伸长量造成了很大的系统误差,这是不容忽视的.通过对温度梯度的实验测量,对该误差进行了理论分析和修正,并由实验验证,很大程度地提高了测量精度.

Mg_2Si单轴应变的结构和电子性能

基于密度泛函理论的第一性原理计算方法研究了Mg2Si半导体沿[001]方向单轴应变下的结构、力学性质以及电子性质。计算结果表明:无应变时晶格参数和弹性常数与其他理论及实验值吻合的很好。施加应变后,其与应变方向垂直的晶格常数随应变值呈近似线性变化。通过应力-应变曲线和Born力学稳定性判据,确定了Mg2Si化合物在拉伸、压缩过程中的稳定范围和理想强度。Mg2Si的电子布居和电子态密度分析,表明Si-Mg之间的显示离子键特性,并给出了在拉伸压缩过程中Mg和Si原子轨道电子对总的态密度影响。

劈尖干涉实验的误差分析及改进

本文分析了"用劈尖干涉测微小物体"实验中产生误差的原因,推导出了劈尖楔角的极值、最佳值,提出了几点能够减小测量误差的建议。

太极拳中“松空圆活”与人体平衡的生物力学浅析

在技击中能完美地保持身体平衡是致胜的关键,太极拳的基础身法所遵循的四字诀,即"松空圆活",就处处体现了保持自身身体平衡的基本原则。本文利用生物力学的基本原理,对"松、空、圆、活"与人体平衡之间的关系进行了分析。

在单轴微应变下Mg_2Si的电子性能变化

本文基于密度泛函框架采用全电势线性缀加平面波加上局域轨道方法,研究在-3%—3%单轴应变下Mg_2Si的电子性能变化规律.通过能带结构和电子态密度的分析发现,在应变的作用下,Mg2Si的带隙逐渐变小,并且简并能带发生劈裂.Mg_2Si在压应变作用下,其电子性能变化明显,并且导带对压应变的响应更为明显.对Mg_2Si进行电子改性的研究可从压应变的角度出发.

声子之间相互作用对量子点中弱耦合激子基态能量的影响

采用线性组合算符方法研究了半导体量子点中弱耦合激子的性质.讨论了声子之间相互作用对激子基态能量的影响.数值结果表明:声子之间相互作用对激子基态能量的影响不能忽略.

CoxCu1-x复相纳米线阵列的制备及其磁性的研究

利用电化学沉积方法在同一种富Co2+溶液Co2+/Cu2+=10∶1中,利用不同的沉积电位成功地制备了一系列不同成分(x=0.38—0.87)和复合相结构的CoxCu1-x纳米线阵列.发现随着纳米线中Cu含量的变化,CoxCu1-x纳米线的复相结构随之发生规律的变化,最终导致纳米线的磁性也随之规律的变化.随着纳米线中Cu含量的不断增加,一部分Cu与Co形成面心立方结构(fcc)的CoCu固溶体,减弱了磁晶各向异性与形状各向异性的竞争,从而提高样品的方形度;一部分Cu以fcc结构的Cu单质的形式存在于纳米线中,并随着Cu颗粒大小的不同分别起到破坏磁晶各向异性和钉扎畴壁的作用,从而增加纳米线的方形度和矫顽力.对比不同成分的样品,发现CoxCu1-x纳米线的方形度和矫顽力的最大值分别出现在Co75Cu25和Co60Cu40中,并且由于其特殊的复相结构致使它们的值要好于相同直径的单相结构的结果.

转型发展背景下应用型本科院校实践教学改革探索与研究

伴随我国高等教育体制改革的逐渐深入,应用型本科高校的发展越来越引起了社会的广泛关注,同时对应用型本科高校教学改革提出了新的要求和标准。应用型本科高校的实践教学体系具有相对独立性的特征,为了更好的发挥实践教学在培养应用型人才中的作用,必须重视实践教学改革,改变以往的教学模式,改进和完善实践教学内容、方法和教学方式,构建相对独立的实践教学体系。本文以应用型本科院校为视角,从实践教学存在的问题、实践教学改革举措等方面对应用型本科院校的实践教学改革进行了探索与研究。