疝气术后患者的并发症预防与护理管理的随机对照研究

疝气手术是一种常见的外科手术,但术后并发症的发生可能影响患者的康复和生活质量。本研究旨在深入探讨疝气术后患者的并发症预防与护理管理策略的有效性,并为临床提供更为科学的护理参考。方法 本研究在XX医院进行,选取2021年1月至2023年12月期间接受疝气手术的300名患者。通过随机数字表法,将患者分为实验组和对照组,各150人。实验组接受特定的并发症预防与护理管理策略,包括疼痛管理、伤口护理、活动指导、营养支持及心理干预等;对照组则接受常规护理。两组患者的术后并发症发生率、疼痛评分、恢复时间及患者满意度在术后1周、1月和3月进行评估。所有数据均采用SPSS软件进行统计分析。结果 实验组的术后并发症发生率显著低于对照组(5% vs. 15%,P<0.01)。具体来说,实验组的伤口感染率为2%,而对照组为8%;实验组的肺部感染率为1%,对照组为4%;实验组的深静脉血栓形成率为2%,对照组为3%。实验组的疼痛评分在术后1周和1月均低于对照组(3.2±1.1 vs. 5.5±1.3,P<0.01;2.1±0.8 vs. 3.9±1.2,P<0.01)。实验组的平均恢复时间短于对照组(14.2±3.1天 vs. 19.5±4.2天,P<0.01)。实验组的患者满意度也显著高于对照组(92% vs. 78%,P<0.05)。此外,实验组在营养状态和心理状态上也表现得更好,与对照组相比,有显著的差异。结论 针对疝气术后患者实施综合的并发症预防与护理管理策略可以显著降低并发症的发生率,缩短恢复时间,并提高患者的满意度。且营养和心理支持在术后恢复中也起到了关键作用。因此建议,在临床实践中广泛采用这些策略,以提高患者的术后康复质量。

行动导向教学法在中职“药理学”教学中的应用——以解热镇痛抗炎药为例

根据药剂专业营销岗位需求,创设工作问题情境,开展行动导向教学,组织讨论和评价教学效果。通过行动导向教学法的实施,使教学内容与工作岗位贴近,做到工学结合,提高了学生的学习兴趣及学习效果。因此,在中职药剂专业药理学教学中采用行动导向教学法,可以明显提高教学质量和学生专业素质,有利于学生就业上岗。