新课标理念下师生的行为角色

随着课程改革的不断深入,人们愈来愈发现,只有建立新型的师生关系,正确定位教师和学生的角色,改革教育教学过程中与新课改实施和要求不相适应的一些思想和行为,才能更好地贯彻新课改。自古以来,人们对教师的角色有过许多描述,如唐朝大文学家韩愈在《师说》中所说的,"师者,所以传道、授业、解惑也。"又有"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"的赞美。