后疫情时代背景下的智能公筷系统设计

在新冠疫情背景下,社会就餐环境中人们使用公筷进行分餐的习惯正在养成。智能公筷系统的设计初衷是要解决以颜色或者造型不同为基础的,以用餐者主观辨识为方法的传统公筷使用上难以解决的“公筷私用”等问题。其主体构成分为筷子与筷筒两个部分,系统各部分的功能模块可智能判断用餐者的行为趋势,LED光源及蜂鸣器作为提示方式。智能公筷可达到有效阻止公筷私用行为的目的。

基于数字移动平台的课程设计与研究

随着人们对于数字移动平台的使用率不断增加,越来越多的教师也开始重视将基于这种平台的交互性极强的课程APP程序应用于实际教学环节过程中。基于数字移动平台开发相应的课程教学应用程序,可以通过具有强大交互功能以及亲身体验感的方式将学生引入学习过程中,变被动学习为主动学习,从而在教学领域发挥更大作用。

基于磁流变复合材料的磁流变阻尼器设计

为解决传统磁流变阻尼器存在工作介质易沉降、密封要求较高,且中高频激励下阻尼器刚度快速增大,能耗衰减严重的问题,制备并测试了一种沉降稳定性能良好且密封要求低的磁流变复合材料,建立改进的Herschle-Bulkley模型用以表征复合材料的力学性能;基于该复合材料设计加工出一种剪切式磁流变阻尼器,并设计实验测试中、高频激励下阻尼器的性能响应规律.研究结果表明:3 A电流激励下,当测试频率由5 Hz增大至20 Hz时,阻尼器动态刚度由4.87×10^(5) N/m增加到6.29×10^(5)N/m,且全频段阻尼器单周期耗能均在0.04 J左右,验证了所设计的磁流变阻尼器在中高频振动工况下的耗能能力.

动画专业的声音课程设计思考和探究

找出一条与我国高校动画专业教育思路相符合的声音课程设计方案,为更快培养相关专业人才提供坚实的教育保障。在当前高校动画专业教育中普遍存在的声音课程设计的问题中找到原因,从理论、实践、审美三个层面出发,分层次提出相关的研究和思考。提出相关设计与思考,完善动画专业的声音课程设计方案与教学方法。动画作为一个音画结合的艺术门类,声音元素的使用是其重要的艺术表现手段之一,其在整个教学体系中应该进行有机的、全方位的设计。

新媒体语境下的声音设计

随着新媒体时代的到来,大量基于新媒体语境进行的作品创作也越来越多。本文主要研究了在新媒体作品的创作过程中,声音元素的设计使用与考虑。声音作为信息传递的主要手段,因为其具有"不可见"性而容易被忽略,因此本文在对相关作品设计过程进行调查与思考的同时,结合新媒体作品的艺术表现手法分析,以及对用户心理感知的考量,同时对于新媒体作品叙事结构完整性与作品临场感的营造手法进行了详尽论述,提出在新媒体作品的创作过程中需要重视声音设计的观点。将良好的声音设计理念结合其他感知手段带入到作品的设计创作中,才能够创作出更好更优秀的新媒体作品。

基于多元回归和神经网络途径的太湖富营养化指标分析与预测

水体富营养化是目前太湖面临的一个重大环境问题,有效地预测湖泊的水质变化对防治富营养化至关重要.现有的预测方案很多依赖于一些常见的与目标变量相关的因素,针对太湖这一具体对象,难以全面准确地分析相关因素之间的联系以及预见目标变量的变化趋势.本文首先寻找出太湖富营养化的所有可能的影响因素,提供较为全面的备选变量以期更好地查找出目标变量的相关因素.选择总氮这一富营养化重要评价指标作为分析和预测的对象,根据各影响因子与总氮之间的相关系数筛选出影响程度较高的因素.分别运用多元线性回归分析方法和BP神经网路预测方法对总氮的变化进行预测研究,并将两种方法的预测性能进行比较.结果表明,从较为全面的变量中选出的影响因子可较好地预测总氮的变化情况,多元线性回归和BP神经网络方法的实验结果都较好,从拟合优度和均方误差的角度看,BP神经网络的预测效果更好.

基于AR技术的时尚成语交互设计研究

成语文化作为传统文化的精华,其学习与传承尤为重要。本文主要研究了将AR交互式App与绘本巧妙地结合起来,成语绘本采用时尚艺术的风格讲述贴近用户生活的故事,顺其自然地引入成语文化的内涵和使用方法,并研发了在图书上再现虚拟的AR交互动画,让图书变得栩栩如生,构成虚实结合的交互体验,不仅能起到传承成语文化的作用,而且让用户感受到有形的、可感知的认知体现,以趣味性的方式体会成语文化的内涵,为成语文化的学习与传承开辟新的领域。

成品油协同监管机制及平台研究

随着中国经济的快速稳步发展,成品油能源的供需平衡成为中国经济未来又快又好发展和经济发展方式转变的主要瓶颈和不确定因素。在成品油现有监管模式的基础上,我们研究了成品油监管业务体系和业务流程,形成了了基于国家、省、地市的各级商务管理部门的成品油监管协同业务的信息化平台。该研究符合商务部和相关部门对成品油监管和服务发展的需求,为提升我国成品油协同监管水平,提供基础理论、技术支撑。

平面二包环面蜗杆参数化接触特性研究

为了更加直观探究平面二包环面蜗杆接触特性,基于齿轮成型原理和啮合原理推导接触线公式。利用模型参数及理论公式,基于VC和Matlab软件混合编程得到蜗杆参数化接触特性分析软件。软件利用模型参数自动生成母面接触线、蜗杆接触线、进一步生成三维模型图形,并通过实例对软件进行验证。软件分析结果有助于对平面二包环面蜗杆的结构参数,接触特性等快速分析。为模型的结构参数设计、快速修正及优化提供了依据,具有一定的实际运用价值。

基于改进GSA算法的多能源移动电源车优化配置

传统能源供给模式很难覆盖高原高寒地区的能源孤岛,而多能源移动电源车因其机动灵活、环境适应性强的特点成为较好的解决手段。现有多能源移动电源车尚缺乏针对高原高寒独特背景下的应用研究,且当前研究中的多能源配置算法存在收敛速度慢、易陷入局部最优等问题。本文提出一种基于改进型万有引力算法的多能源配置算法,以多能源移动电源车年经济成本为目标,在万有引力算法的基础上,引入粒子群算法的思想,将个体历史最优和全局最优位置赋权,引入粒子群速度迭代计算,提高粒子群收敛的速度和方向性。依据西藏某地区实际应用算例,该算法在收敛速度和全局搜索能力的优越性得到验证。结果表明,本文设计的移动电源车多能源配置具有更好的经济性,可为高原高寒地区多能源移动电源车的优化配置提供设计依据。

数字交互技术于课程设计中的研究与应用

随着数字交互技术的不断发展,数字移动平台设备的广泛使用,在教学环节中对于课程设计的需求也在不断变化,有别于传统课程设计,基于数字交互技术的课程设计,可以将教学知识与交互手段、课程情境等因素进行良好结合,还可以创造师生的在线沟通机制,从而打破原有课程设计的局限,使相关的课程设计在教学过程中能够起到更好更大的作用。

软件界面中的图标设计

图标设计是界面设计的重要组成部分,是界面设计到视觉化阶段的重要体现,但目前对于图标设计的研究没有被引起广泛的关注。不少图标设计师对产品前期的工作参与的很少,只把自己当作一名界面的"化妆师",许多图标作品以美为导向,根本不考虑用户和图标所在的环境。本文结合认知心理学和符号学的理论讲述了软件界面中图标设计的目标和图标设计的原则。

提高建筑工程管理及施工质量控制的相关途径

随着我国城市经济的不断发展,建筑市场面临更多机遇和挑战。在建筑工程施工过程中,只有强化现场管理与质量控制手段,才能更好地加快工程进度,保障工程进度水平,确保效益目标的顺利实现。本文结合实际工程经验,对提高建筑工程管理及施工质量控制的方法与途径进行分析讨论。

配电网项目建设中质量与安全的精细化管理

随着电力行业的发展,配电网建设项目的数量也持续增加.为了保障项目的工程质量和安全运行,需要加强质量和安全方面的管理.基于此,论文主要分析了配电网工程管理的现状,探究了在配电网建设中质量和安全的精细化管理措施.

10kV电缆中间接头故障分析与对策

中间接头是10kV电缆比较脆弱的位置,所以通常故障都会出现在中间接头处。文章研究了10kV电缆中间接头故障出现的原因,分析导致故障出现的因素,最后提出采取解决对应问题的方法,帮助技术人员提升10kV电缆的施工水平。

谈谈新闻幽默

一提起写新闻,有人总是把它与平淡无味的平铺直叙,一本正经的议论说教联系在一起,这也并非毫无根据。翻开我们的报纸,听听我们的广播,看看我们的电视,死板着脸毫无新意的八股格调的确不少。这几年,我国报纸也进行了一些改革,但对语言的生动形象仍然重视不够。这种情况,亟待改进。怎样才能把新闻写得情文并茂,方法有多种,采用幽默笔法,也应算作其中的一种。什么是幽默呢?一些百科全书、词典都有注释,如:“有趣或可笑而意味深长的”

乙型肝炎病毒pgRNA与不同血清学指标之间的相关性分析

本研究采用实时荧光定量PCR法,对保定传染病医院332例临床样本的测定以及临床数据的分析,发现HBV-DNA与HBV-pgRNA、HBV-LP以及HBV-pgRNA与HBV-LP具有相关性(r=0.7152,P<0.0001;r=0.3780,P<0.0001;r=0.3367,P<0.0001);按照HBeAg状态进行分析,当乙型肝炎病毒感染患者的HBeAg呈阳性时,其血清HBV-DNA以及HBV-pgRNA的平均含量均处于较高水平,而血清HBV-LP的含量相对较低,且血清HBV-pgRNA与HBsAg具有相关性;当乙型肝炎病毒感染患者的HBeAg呈阴性时,HBV-pgRNA的平均含量与HBV-DNA的平均含量接近,但其检出率高于HBV-DNA的检出率,而血清HBV-pgRNA与HBsAg的相关性较弱;血清HBcAb与HBV-pgRNA具有相对较弱的相关性。

文化自信:课程思政理念下动画专业“声音叙事”课程的再设计与再实践

在“实现全程育人、全方位育人”要求的引领下,文章探讨在课程思政的浸润中将专业知识与思政知识进行有机结合,对课程计划与实践进行再设计,从提升“声音叙事”课程思政维度出发,践行专业课程与思政结合产生的增效作用,将“文化自信”的理念更好地传递给新时期的大学生。