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基于特征提取的网络异常数据流检测方法 被引量:1
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作者 覃岩岩 国仕 +2 位作者 王初平 李秀丽 《数字技术与应用》 2024年第1期91-93,共3页
随着网络逐渐成为我们生活的一部分,在网络安全中,网络异常数据流检测逐渐变为不可或缺的一部分。然而随着网络环境的日益复杂,传统的网络异常数据流检测方法在面对关系复杂、流量数据分布不均的场景时会存在着无法构造准确性高的分类... 随着网络逐渐成为我们生活的一部分,在网络安全中,网络异常数据流检测逐渐变为不可或缺的一部分。然而随着网络环境的日益复杂,传统的网络异常数据流检测方法在面对关系复杂、流量数据分布不均的场景时会存在着无法构造准确性高的分类模型而导致检测的适应能力和结果的有效性降低的问题。因此,为解决上述问题,本文提出基于特征提取的网络异常数据流检测方法。 展开更多
关键词 网络异常 特征提取 网络安全 数据流检测 流量数据 分类模型 适应能力 有效性
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基于人工免疫的高效通信网络入侵检测方法 被引量:3
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作者 国仕 覃岩岩 +2 位作者 王初平 李秀丽 《长江信息通信》 2023年第7期201-203,共3页
当前的通信网络入侵检测节点多为分布式设置,限制检测范围的扩展,导致误检率提高,为此提出对基于人工免疫的高效通信网络入侵检测方法的设计与验证分析。根据实际检测需求及标准的变化,先进行入侵特征提取,采用多目标的形式,扩大实际的... 当前的通信网络入侵检测节点多为分布式设置,限制检测范围的扩展,导致误检率提高,为此提出对基于人工免疫的高效通信网络入侵检测方法的设计与验证分析。根据实际检测需求及标准的变化,先进行入侵特征提取,采用多目标的形式,扩大实际的检测范围,布设多目标检测节点,构建人工免疫网络入侵检测模型,采用自适应匹配实现入侵检测。最终的测试结果表明:对比于设定传统改进Adaboost算法通信网络入侵检测组、传统自监督特征增强CNN-BiLSTM网络入侵检测组,本次所设计的人工免疫通信网络入侵检测组最终得出的误检率被较好地控制在了20%以下,说明该种入侵检测方法的针对性更强,检测覆盖范围较为灵活,误差可控,具有实际的应用价值。 展开更多
关键词 人工免疫 高效通信 网络入侵 检测方法 通信控制 网络传输
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基于云计算的电力信息系统数据安全技术探讨
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作者 国仕 +2 位作者 覃岩岩 王初平 李秀丽 《通讯世界》 2023年第5期31-33,共3页
电力企业对信息技术的运用推动了电力信息系统持续更新发展。研究数据安全问题,分析数据丢失、泄露、损坏等对电网正常安全运行的影响。对从“云”和“电”两个角度出发,对电力信息系统中的数据安全性进行了分析,提出了运用云技术,对电... 电力企业对信息技术的运用推动了电力信息系统持续更新发展。研究数据安全问题,分析数据丢失、泄露、损坏等对电网正常安全运行的影响。对从“云”和“电”两个角度出发,对电力信息系统中的数据安全性进行了分析,提出了运用云技术,对电力信息系统中的云技术运用安全问题进行了研究,以期为相关人员提供参考。 展开更多
关键词 云计算 电力信息 系统数据
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小学德育教育在小学课堂教学中的渗透
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作者 王初平 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第23期72-72,共1页
小学德育教育能够对小学生展开全面培养,其中包括道德层面、文化层面以及精神层面等,在当今小学生教学中占有重要地位。本文将先分析小学德育教育现状,并研究小学德育教育在小学课堂中的渗透措施,对小学生的发展进行正确引导。规范学生... 小学德育教育能够对小学生展开全面培养,其中包括道德层面、文化层面以及精神层面等,在当今小学生教学中占有重要地位。本文将先分析小学德育教育现状,并研究小学德育教育在小学课堂中的渗透措施,对小学生的发展进行正确引导。规范学生思想,使其养成良好的生活习惯和学习习惯,最终提升学生的内在精神水平。 展开更多
关键词 小学德育教育 小学课堂 思想行为
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做个乐于奉献的教育人
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作者 喻勤 王初平 《开心(素质教育)》 2017年第8期4-4,共1页
没有崇高的理想,就没有远大的目标;没有远大的目标,就没有巨大的贡献。在喻汉炎的日常教学中,首先对学生教育的就是这种高尚的人生观。把理想道德教育寓于文化教学之中,而不是纯文化教学。教育学生立志为国家做奉献,为社会做贡献... 没有崇高的理想,就没有远大的目标;没有远大的目标,就没有巨大的贡献。在喻汉炎的日常教学中,首先对学生教育的就是这种高尚的人生观。把理想道德教育寓于文化教学之中,而不是纯文化教学。教育学生立志为国家做奉献,为社会做贡献,为人民服务。比如在教学《为人民服务》这篇课文时,他不仅教学生理解课文内容,理解中国共产党及其所领导的八路军、新四军,就是因为有远大的理想、有崇高的目标——为祖国解放、民族独立、为人民的利益工作。 展开更多
关键词 道德教育 为人民服务 中国共产党 教学 理想 人生观 学生 文化
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