创新县域教师培训模式的几点思考

长期以来，县域中小学教师培训工作每年持续地进行，但缺少变化的培训模式导致培训效果不是很理想，培训资源被浪费的现象严重，被培训的教师普遍反映收效不大。面对这种培训低效循环的困境，教师培训机构只有创新培训模式之路可走。