写观察日记

【名师说课】统编教材四年级上册第三单元的语文要素是"体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察"。顺承三年级的"留心生活,细致观察事物",本单元将进一步引导学生学习连续观察。基于功能性习作教学的基本策略,本次习作教学主要围绕三个方面展开:一、设计写作任务,解决写作情境缺失的问题;二、估量写作困难,解决学习目标失当的问题;三、设计学习支架,解决过程指导缺位的问题。

这儿真美

【名师说课】本单元人文主题为"祖国山河",语文要素为"借助关键语句理解一段话的意思"和"围绕一个意思写"。依据加强单元整合,落实课程目标的编写思路,教材设计了"这儿真美"的写作话题,要求学生仔细观察一处风景,围绕一个意思用一段话描写下来,并能主动运用平时积累的描写景物的词语。