浅谈新时期初中语文教学方法

新时期教学环境和教学形式出现了巨大的变化,随着教学改革的深入,初中语文教学方法开始受到众多人们的关注。在新时期初中语文的教学目标和以往相比也有了改变,需要在课堂上发挥学生主体地位,在教师的引导下让学生能够进行合作交流,来探索新知、掌握新知,最终能够进行最大效率的教学。但是在新时期初中语文教学方法中仍然有许多不足之处,也有一些和新课改精神相违背的地方,本文就以此为出发点,深入探究这些问题产生的原因,并给出有针对性的新时期初中语文教学方法的改进措施,促进学生的全面发展和新课的改的顺利实施。

乘情感方舟,遨游语文海洋

语文是中华民族的母语,是我们运用思维、交流沟通的工具,它承载了人类文明与民族文化传承的重任。教师要引导学生学好语文,必须把情感放在首位,只有乘情感的“方舟”,才可遨游语文的海洋,领略祖国语言文字的独特风韵。一、导语融情于景,激发学生情感教师要根据教材文本内容,把握作者的情感,导语环节融情于景,让学生陶醉其中,打开学生情感的闸门,与作者的情感共鸣,感悟文中蕴含的真情与哲理。导语是语文课堂教学的关键。