赫钦斯的普通教育思想及启示

罗伯特·M.赫钦斯是美国当代著名的教育家和改革家。为了改变美国大学面临的困境,他倡导普通教育,强调对学生理智的训练,强调西方经典名著在普通教育中的作用,重视保持西方经典名著中的思想传统。普通教育思想对我国高等教育有很重要的启示。

高校辅导员大学生网络舆情引导能力提高策略研究

互联网的发展加快了信息的传播速度,提高了网络舆情的社会影响力。网络不仅为大学生提供了便利服务,也带来了网络舆情的连锁反应。高校辅导员大学生网络舆情引导能力的提高,是应对当前复杂网络环境的迫切需要,也是辅导员自身成长的必然要求。然而,由于辅导员对网络舆情关注不及时、不准确,网络舆情处理中职责不明、能力欠佳,大学生网络引导机制不完善、缺乏准确的网络舆情预警技术支持等问题,需要采取一系列措施来解决。因此,文章提出了提高自身的政治能力、网络舆情的调查研究能力、大学生网络舆情监管能力、部门沟通与大学生网络舆情教育能力、舆情引导的决策判断与落实能力五个策略,旨在提高高校辅导员大学生网络舆情引导能力。

大学教师聘任制改革面临的问题及对策思考

大学教师聘任制改革是深化高校人事改革的重要部分,关系到大学未来的发展。在市场经济下,我国大学教师聘任制度改革在探索中发展,不可避免地会遇到很多问题。本文分析大学教师聘任制面临的问题,明了制约改革的因素,提出建设性的对策,以期促进大学教师聘任制改革的深入推进。

高校辅导员职业能力提升与专业化发展

随着社会的不断发展,时代的步伐不断向前,高校对辅导员的职业能力提出了更高的要求,而且高校指导员越来越趋于专业化,在这种普遍的趋势下,高校指导员要明白自己的责任和任务,结合自己的优势和特点,提高职业能力。本文从高校指导员的现状分析高校指导员职业能力提升与专业化发展的必要性,给出相应的方法和策略。

高校大学生网络舆情引导策略探析

大学生网络舆情给高校思想政治教育和网络管理带来巨大挑战,高校应牢牢抓住网络舆情的主动权。为此,文章分析高校网络舆情的特点以及舆情引导的迫切性和网络舆情引导存在的问题,认为应采取加强网络舆情引导队伍专业化建设等网络舆情引导的策略,坚持预防为主的原则,降低舆情风险,维护大学生的健康成长与校园的安全稳定。

高校辅导员在大学生心理健康教育中的作用探析

随着社会环境的不断变化,大学生的学习生活压力逐渐增大,过重的负担一定程度上对他们造成影响,导致有些大学生出现程度不一的心理问题。大学生是推动国家发展的重要力量、肩负着民族复兴的重任,拥有良好心理素质的大学生才能在将来承担肩上的责任,同时不会对学习和自身责任产生扭曲的认知。高校辅导员的工作之一就是要保障大学生的心理健康,为其日后的发展奠定基础。该文详细讲述目前造成我国大学生心理问题产生的因素,分析辅导员在大学生心理健康教育中的作用及优势,期待能对解决大学生心理健康问题提供借鉴。

高职院校辅导员如何加强学风建设

辅导员是学生思想政治教育和日常管理的主要实施者,在学风建设中发挥着至关重要的作用。本文从高职院校学风存在的问题出发,分析辅导员发挥教育引导作用、加强学风建设的应对策略。

三种审计主体审计质量评价比较研究

在国家审计、注册会计审计和内部审计这三种审计中,关于三种审计的职责与审计权限,以及所涉及的相关法律责任这些要素都将会对审计质量评价产生影响。可以适当的借鉴三种审计主体权威的审计质量评价标准 , 以审计质量的程序和结果为比较的主线 , 并且相关人员还要及时对相关评价指标及评价方式进行探讨,并且对三种审计主体的审计质量评价进行相关的比较和研究,找出影响审计质量评价的因素,并且对这些因素进行分析。

基于4台通风机的PLC逻辑量控制矿井通风系统

逻辑量控制的目的,是根据逻辑量的当前的输入组合与原来的输入顺序,使PLC产生相应的逻辑量输出,以使系统能按一定顺序工作。逻辑量控制中研究的变量可以是开关量,它是研究触点电路及控制的重要工具,也是进一步研究PLC梯形图逻辑量控制的基础。

“雨课堂”:创新高职生主题班课实践探索

雨课堂的教学模式主要是由传统慕课教学技术延伸而来,即通过微信推送的教学方式,让更多学生能够了解和学习到更多关于课堂教学的内容及相关的知识,尤其是在一些高职院校的雨课堂主题班课中有着重要实践的价值。与传统课堂不同,雨课堂主要是基于移动终端的信息传输,其可以及时的得到学生的反馈结构,也是目前效果较高的线上学习模式。本文以雨课堂的利用为研究对象,探究其在高职主题班课实践中的策略。