“互联网+”背景下整本书阅读的现状分析及策略探索

当前小学生的整本书阅读存在不少问题：书目选择缺乏科学性和方向性,学生阅读兴趣缺乏持久驱动力,阅读过程检测难以多元可视化,家长缺乏优化亲子共读的意识。要解决上述问题,不妨借力信息成果,解决阅读书目的选择问题;依托多样活动,激发学生持久的阅读兴趣;利用多元手段,展开阅读评价的过程;搭建交互平台,加强家校的阅读合作。各方合力打造阅读共同体,营造＂阅读场＂,将学生的整本书阅读向线上共读的方向推进,使他们无意识的、随意的阅读走向有意识的、精细的＂悦读＂。

以“欣赏型领导”构建良好的团队关系——无锡市刘潭实验学校优质学校建设行动初探

欣赏型领导，顾名思义是用欣赏、肯定、珍视的态度进行组织领导与管理，搜寻组织内及其他相关群体世界中最好的、最美的一面，由此实现个人和群体、成员与组织的共同发展的全新领导方式。作为这一概念的首创者，大卫·库柏里德认为欣赏型领导是一种关系能力，能够激发创造潜能并将之转化为积极力量，带动信心、力量、热情、行动等正面因素，对组织具有积极影响力。欣赏型领导以一种新的模式--积极的、生成的领导原则、策略和实践，取代了传统的、惯常的、命令控制型领导的范式。

“读写结合”须理性思考

“读写结合”，作为当下语文教学的一种方法和手段，常常可以见诸各学段的语文课堂之上。那么如何理解“读写结合”呢？笔者认为，它是凭借“阅读”和“写作”之间在某个方面的对应性，进行读写迁移。通过这样的训练，让阅读和写作互相促进，从而提高学生的语言感悟能力与表达能力。

建筑工程全过程工程造价管理研究

全过程工程造价是对工程项目建设全过程的造价管理,将项目造价管理分为若干个阶段进行管理,从而有效提高整个项目的造价管理水平。本文主要分析建筑工程全过程工程造价管理研究。

新型绿色建筑工程造价预算与成本控制分析

在绿色建筑工程中,通过造价预算与成本控制的开展,就可以保障施工建设的有序进行,保障造价预算的科学合理,将成本费用控制在合理的范围内,为建设企业带来更多的社会效益与经济效益。因此在今后的发展中,就要对造价预算与成本控制要点展开深入的分析,来为企业发展提供相应的参考依据。

兆瓦级直驱风力发电机定子绝缘结构的防水改进

直驱风力发电机长期在恶劣的环境下运行,经受着雨水、潮湿的浸蚀,对电机的绝缘性能提出了更高的要求。本文通过对直驱风力发电机定子的浸水试验进行分析研究,对绝缘结构在防水性能方面进行了改进并验证。

谈铁路项目二次经营管理工作

随着市场经济的发展,铁路行业得到了蓬勃发展,铁路项目的质量要求也进一步提高.对于建筑施工行业而言,在保证铁路项目质量的同时,还要控制项目成本,这是一个较大的考验.因此,铁路项目的二次经营管理是保证低成本和高质量的重要手段.为此,本文就铁路项目的二次管理工作进行了简单的探讨,为优化铁路项目二次经营管理提出了建议与意见.

例证课堂应该“不怕生成”

预设与生成,是课堂教学中永远存在的矛盾统一体,没有预设的课堂必定混乱无序,没有生成的课堂必定封闭僵死.充分预设是课堂教学成功的保障,但如果连“生成”都是预设的,那种课堂就谈不上是成功的课堂,那种生成也不是真正的生成,而是“伪生成”.

喷砂时间对TiCN/α-Al_(2)O_(3)/TiN涂层金属陶瓷刀片表面状态和磨损性能的影响

采用化学气相沉积法在金属陶瓷基体表面沉积了MT-TiCN/α-Al_(2)O_(3)/TiN涂层,再对CVD涂层金属陶瓷刀片进行喷砂处理,分析经不同喷砂时间处理后的涂层金属陶瓷刀片的表面形貌、力学性能以及耐磨性能。结果表明:喷砂时间对涂层金属陶瓷刀片表面的冲蚀程度影响较大。未经喷砂处理的涂层表面粗糙度较高且存在较大的残余拉应力,而喷砂处理后的涂层金属陶瓷刀片的表面粗糙度与表面残余应力大幅下降,且表面硬度和耐磨性大幅提高。当喷砂时间为10s时,涂层金属陶瓷刀片获得了最低的表面粗糙度,与未喷砂的涂层刀片相比,表面残余拉应力降低了85%。基于不同喷砂时间处理后的涂层表面粗糙度、硬度、残余应力以及后刀面磨损形貌,得到的最佳喷砂时间为10s。

紧扣“漫画式语言”体悟情感——以《白鹅》教学为例

《白鹅》的作者丰子恺是漫画大师,他在散文创作中,善于以漫画家的视角观察生活,以漫画家的笔调反映生活,所以他的散文自然注入了漫画元素。于是,我引导学生聚焦漫画式语言的特色,以"读到哪里,让你觉得特别夸张、幽默、有趣,就像在看漫画,忍不住想笑出声来"这一大任务,引领学生主动探究课文内容,通过品味语言感受文中刻画的形象,感悟作者所要表达的情感。

《天上的街市》教学实录(六年级)

教学目标:1.让学生理解诗歌内涵,体会诗歌情感,能有感情地朗读并背诵诗歌。2.在比较、想象、拓展、品读中感悟诗歌对天上的街市及牛郎织女的艺术描写。3.体会诗人对自由、幸福、美好生活的向往之情。教学重点:体会诗人对自由、幸福、美好生活的向往之情。教学难点:在比较、想象、拓展、品读中感悟诗歌对天上街市及牛郎织女的艺术描写。教学过程:一、联系旧知,导入教学,了解作者师:前段时间。

统编本教材习作要素落地的路径探寻

统编本教材从三年级开始,每一个单元都会有一次大作文训练,笔者称其为单元习作。每次单元习作在教材中基本占一个完整的页面,其内容一般会围绕单元习作要素全面呈现习作过程,从习作指导到习作评改的各个环节都有相应的要求与表述。但是光凭这些,想让学生出色完成习作是远远不够的,单元习作要素也是不能保证落实到位的。那么,如何拉近单元习作要素与学生习作实际之间的距离,让单元习作要素真正落实在学生的习作实践中,扎实提高学生的习作素养呢?笔者针对统编本教材习作编排的特点,结合学情的实际需要,在教学实践中积极探寻有效路径,总结了以下三方面的思考。

模块三:探究表达秘诀

教学目标:探究《匆匆》和《那个星期天》两篇课文在情感表达方式方面的秘妙,感悟作者表达情感的方法。教学过程:一、开门见山,明确学习任务上节课,同学们在老师的指导下阅读了朱自清和史铁生写的两篇经典美文,体会到作者对时光流逝的无奈与惆怅。这节课,我们重点来探究两位名家是怎样表达情感的。二、探究《匆匆》的表达秘诀任务一:朱自清曾经做过语文教师。如果你就是他的学生,从朱自清这篇"作文"中可以学到什么呢?

模块四:试用表达方法

教学目标:1.能选择一两个情境,运用把情感融入景物之中的方法写几句话。2.交流、互评练笔片段,并根据他人的建议修改练笔片段。教学过程:一、初试身手活动一:自读"初试身手"的第一部分,谈一谈自己的体会。要点:当人的心情不同时,对身边相同事物的感受也会有所不同。活动二:出示练笔提示,教师示范引领。

基于智能制造与信息化的少人化布电线制造方案

为解决电线电缆企业面临的极限压缩的交货时间和人工成本的难题,提出了一种基于智能制造与信息化的少人化布电线制造方案。该制造方案在信息化方面导入了MES(制造企业生产过程执行系统)和WMS(仓库管理系统)系统,建立了数据管理、生产管理、采购业务一体化管理、财务与业务一体化管理、销售一体化管理等系统。该制造方案依托信息化系统与码垛机器人、AGV(自动导引运输车)小车配合,大大节省了劳动力,节省了空间,实现了安全生产、优质生产、低耗生产、少人化生产、产品快速交付。较之前的传统生产方式,该制造方案的实施,节约了人工15人,生产效率提高了25%。

电缆盘具管控方案在MES信息化系统中的应用

0引言。目前,在电缆行业中,随着木材及钢材价格的日益上涨,电缆盘具价格越来越高。对于中型电缆企业,包装费用占产值的比例一般为1%~2%,即每生产1亿元订单的电缆产品,包装费用需要100~200万元。在实际生产环节中,员工往往仅凭经验选取盘具规格,造成包装成本增加,有时装盘后车载高度已超过了《超限运输车辆行驶公路管理规定》中对于车辆限高的规定,而导致运输成本增加。