找到阳光的向日葵

一、深度访谈与专家对话引发的思考2007年春天的一个下午，我和其他几位老师参加了“幼儿教师专业发展支持性策略研究”课题前期调查的一次访谈活动。访谈围绕“对专业的理解”“影响专业发展的因素？”“最能促进教师专业成长的方式”等问题请我们畅谈。苏贵民博士和朱晓红名师一再请我们放松、畅所欲言但开始时谁也不说话。在经过了短时间的沉默后，大家像竹简倒豆子似的，说出了自己的心声。

小班系列活动 变来变去的云

作品《变来变去的云》介绍了不同形态的云。小班幼儿都有观察云的经验,棉花糖、海浪、盘子一样的云深深地吸引着他们。由此,我借助作品《变来变去的云》设计了此系列活动。美术活动《白云朵朵》让幼儿在观察云朵形态的基础上,大胆想象,并用多种工具印出各种形态的云。科学活动《彩色的云》引导幼儿关注到云朵有时也会有色彩,并自主尝试调制颜色,为棉花云朵上色。