高校实验室及实验教学在应用型人才培养的作用

本文针对实验教学的优势和特点,论述了实验室在应用型人才培养中的地位与作用。提出了如何使高校的实验教学功能扩大,全方位、多样化为高校教学、科研服务。探讨了完善实验室管理体制、转变实验教学观念、优化实验教学环节、加强师资队伍建设、建立开放式实验教学的新举措。

中美大学物理实验教学模式的比较研究

大学物理实验是理工科专业学生进行工程实践和科学研究的重要基础,是提高学生科学素质的核心课程之一,对学生掌握科学思想方法、培养创新和探索精神、锻炼建模能力等方面都有重要的作用。当前,大学物理实验课程体系、教学内容与现代的新观念及交叉学科的发展不甚适应,改革大学物理实验教学成为重要课题。本文就中、美大学物理实验教学在教学观念、方法、模式、课程设置、实验教材、教学内容、教学手段、教学评价方面进行了深入比较研究,以期为我国的大学物理实验教学改革提供有益借鉴。

误诊的老年人急性心肌梗塞8例报告

急性心肌梗塞是老年人常见的内科急诊,尤其是不典型的心肌梗塞易于误诊,以致造成严重后果,本文将其中8例报道如下。 1 临床资料:见附表。 2 心肌梗塞部位:8例在相应导联出现病理性Q波,符合典型心肌梗塞表现,其中4例经住院追踪观察,符合急性心肌梗塞的演变过程。前壁心梗5例,广泛前壁、下壁心肌梗塞2例,广泛前壁、间壁心肌梗塞1例。

基于DIS技术的单摆摆长与周期定量关系探究

本文根据数字化信息实验系统(简称DIS)的构成和实现功能,利用光电传感器和位移传感器同时测量单摆的周期和摆长,寻找单摆周期与摆长的定量关系。试验中使学生在熟悉DIS软件操作技能的基础上,能从中体验用计算机辅助系统进行科学探究的过程,学会科学探究的基本思想和基本方法,从而培养学生对科学研究的浓厚兴趣。

500例住院患者的营养调查分析

目的以我院情况为抽样代表，了解我国医院住院病人的营养状况。方法采用询问法，对患者膳食史进行回顾性调查，并进行体格检查和部分生化项目测定。结果发现轻、中度和重度营养不良占48％以上，血红蛋白测定结果可看出低于正常值者占60％。结论我院住院患者中半数以上者处于营养不良状态，初步看出营养不良的表现以比较严重的肌蛋白消耗和铁的储备不足为主。

基于TCP/IP网络控制的公路交通监测系统

通过卡口智能检测系统,全天候实时监测卡口的过往车辆,通过TCP/IP网络传送到远程服务器,进行不间断统计、分析车流量情况,并给出了通信消息的协议格式。

数字直接合成信号源

将周期函数离散成为分离的数字量,利用锁相环产生高稳定度的信号扫描频率对数字量进行读取,经过D/A变换及恰当的滤波可以获得高稳定度的信号输出。该系统运用于电力系统的标准电能校验源,具有高可靠性、实用性。

大剂量肾上腺素用于心脏复苏——(附3例报告)

心脏骤停后的复苏常常由于自主循环(ROSC)不能恢复而致复苏失败。近年来肾上腺素在心脏复苏中最佳剂量的争议屡有报告。文章报告了该院使用大剂量肾上腺素心脏复苏成功3例,并结合文献有关问题进行探讨。

苦荞复合食品对糖尿病的降糖作用

本文通过苦荞复合食品 (下简称苦荞面 )连续三周对 86例糖尿病患者的降血糖效果观察 ,采取自身对照和非自身对照两种方法 ,每周分别于空腹和餐后 2h测定苦荞面组和糖Ⅱ号组 (可提供热能 1 73 0千卡 ,蛋白质 80克 ,碳水化物 2 50克 ,脂肪 50克 )血糖值。结果显示 :血糖值苦荞面组明显低于糖Ⅱ号组 (第一、二周 ,P <0 0 1 ;第三周 ,P <0 0 5)。提示 ,苦荞面有明显的和一定限度的降血糖效果。

蚕豆体内光合产物贮存量对蚕豆吸收磷素营养的影响

蚕豆幼苗在光照条件下所吸收的磷素营养明显大于黑暗条件 ,并随时间延长差异增大。在黑暗处理后 ,即使再让阳光照射植株 ,其对磷素营养的吸收也下降。并且两组的叶、茎、根及整株差异都为显著。磷素在蚕豆植株中的分配为根 >茎 >叶。光照组叶片吸收的3 2 P量占全株的百分数大于黑暗组 ,两组叶片的吸收量差异显著。

冶金矿山供电系统经济运行的实现

首先介绍了冶金矿山行业供电系统特点,然后重点分析了影响供电系统经济运行的电气设备,最后指出冶金矿山供电系统经济运行的实现方法。

我国会计电算化发展存在的问题及优化策略

我国会计电算化发展存在对会计电算化重要性认识不足;财会专业人员计算机知识欠缺;重视账务功能,忽视管理功能;数据安全性、保密性差;会计软件的开发没有考虑国际化问题。应提高对会计电算化重要性的思想认识;培养优秀的复合型会计电算化人才;促进会计软件在账务和管理方面的齐头并进;强化会计信息系统的安全性、保密性;促进会计软件的国际化发展。

立足就业导向，优化中职财会专业教学

中等职业教育是就业教育，中等职业学校财会专业教学要立足就业导向，在教学观念、教学内容、教学模式、教学手段几方面实施有效的优化，以期让学生掌握社会需要和会计岗位必备的业务技能，提高求职就业中的核心竞争力。