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浅谈小学计算机教室的低碳建设与使用
1
作者
王协鑫
《中国信息技术教育》
2010年第24期111-112,共2页
举世瞩目的哥本哈根世界气候变化大会达成的协议文本和温总理作的《政府工作报告》都对节能减排——"低碳"作出了明确要求。计算机教室现代化设备密度高、数量多,能量消耗比重居学校之首。新课程标准把"提升信息素养,培养信息时代的...
举世瞩目的哥本哈根世界气候变化大会达成的协议文本和温总理作的《政府工作报告》都对节能减排——"低碳"作出了明确要求。计算机教室现代化设备密度高、数量多,能量消耗比重居学校之首。新课程标准把"提升信息素养,培养信息时代的合格公民"作为课程的第一理念,
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关键词
计算机教室
低碳
《政府工作报告》
新课程标准
小学
现代化设备
节能减排
气候变化
下载PDF
职称材料
发挥教师主导作用 增强养成教育实效
2
作者
王协鑫
《德育信息》
2000年第6期39-39,共1页
关键词
德育
养成教育
教师主导作用
教育途径
原文传递
题名
浅谈小学计算机教室的低碳建设与使用
1
作者
王协鑫
机构
江苏省无锡市靖海小学
出处
《中国信息技术教育》
2010年第24期111-112,共2页
文摘
举世瞩目的哥本哈根世界气候变化大会达成的协议文本和温总理作的《政府工作报告》都对节能减排——"低碳"作出了明确要求。计算机教室现代化设备密度高、数量多,能量消耗比重居学校之首。新课程标准把"提升信息素养,培养信息时代的合格公民"作为课程的第一理念,
关键词
计算机教室
低碳
《政府工作报告》
新课程标准
小学
现代化设备
节能减排
气候变化
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
发挥教师主导作用 增强养成教育实效
2
作者
王协鑫
机构
无锡市通汇桥中心小学
出处
《德育信息》
2000年第6期39-39,共1页
关键词
德育
养成教育
教师主导作用
教育途径
分类号
G621 [文化科学—教育学]
G421 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈小学计算机教室的低碳建设与使用
王协鑫
《中国信息技术教育》
2010
0
下载PDF
职称材料
2
发挥教师主导作用 增强养成教育实效
王协鑫
《德育信息》
2000
0
原文传递
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