基于“互联网+”视角的数学师范生信息技术能力培养实践研究

信息技术的发展为提高教师教学质量提供了重要条件。本文结合职前教师的学科特点,聚焦数学师范生培养过程中的实践教学模式,探索"互联网+"视角下数字化教学资源利用、模拟授课形式下的微格实践教学及接轨教师资格考核的评价体系改革,为高等师范院校的实践课程建设提供参考意见。

基于给定信息的信号函数最优求积问题研究

文章介绍了最优算法与逼近论的关系,探讨了最优算法中的最优求积问题,研究了基于给定信息的信号函数最优求积问题的一般方法。基于经典Sobolev函数类的结果,拓宽被积函数的研究范围,得到了函数类基于K^(G)_(∞),^(φ)_(K)信息的最优求积公式.