断奶仔猪日粮中添加香精油和乳化剂的研究

本研究的目的在于探讨香精油和乳化剂在减少断奶仔猪腹泻、降低死亡率、提高日增重、提高饲料报酬等方面的效用.1 材料与方法1.1 试猪选择与分组 挑选28日龄断奶、健康无病、体重正常的杜×长×大仔猪80头,分为4组,每组20头仔猪,公母各半.1.2 日粮设计 1组:对照组,饲喂基础日粮(见表1);2组:基础日粮加入100mg/kg的香精油;3组:基础日粮加入1000mg/kg的乳化剂;4组:基础日粮同时加入100mg/kg的香精油和1000mg/kg的乳化剂.

豫农白猪Ⅰ系氟烷基因型的检测

豫农白猪Ⅰ系氟烷基因型的检测张豪梁永红邢宝松王南文刘平华（河南省农业科学院畜牧兽医研究所，郑州４５０００２）余明银（宝丰县畜牧管理总站猪应激敏感综合症（ＰＳＳ）是一种单基因常染色体隐性遗传病。纯隐性猪（ＨａｌｎＨａｌｎ）肌肉高度发育，由于对内外应激因...

工厂化猪场的保温模式对产房环境的影响

随着集约化、工厂化养猪的迅速发展，一大批规模化猪场应运而生。仅河南省近年来３０００头以上规模的猪场已达１６８家，还有一大批猪场正在筹建之中。工厂化、集约化养猪业的发展，要求按现代化的生产工艺进行均衡生产，以充分发挥和利用种猪和设备的生产潜力。要解决这...

猪产仔间隔对繁殖性状的影响

７８窝豫农白猪的产仔资料分析表明，当母猪分娩持续时间在１２０～２４０ｍｉｎ之间，平均产仔间隔小于１５ｍｉｎ时，产仔数、产活仔数较高。产仔成活率在母猪分娩持续时间大于２４０ｍｉｎ为８４．２１％，平均产仔间隔大于３０ｍｉｎ为８４．９４％。窝产仔１０头以上产仔间隔为１７．２７ｍｉｎ，窝产仔１０头以下产仔间隔为２５．１７ｍｉｎ，两者差异显著（Ｐ＜０．０５）。初产与经产母猪产仔间隔相差不显著。产仔间隔时间与产仔数呈中等负相关，与初生重呈正相关。

豫农白猪系肥育及肉质研究

作者研究了豫农白猪 系的肥育和肉质性状。研究结果表明 ,经过 4个世代的选育 ,豫农白猪 系种猪日增重、活体背膘厚、料肉比分别从零世代的 6 99.4 9g、12 .10 m m、2 .79提高到四世代的 76 3.90 g、8.4 7mm、2 .71;分别提高 6 4 .4 1g、- 3.6 3mm、- 0 .0 7;胴体分析结果表明 ,胴体瘦肉率、眼肌面积、胴体 6～ 7肋间膘厚分别由零世代的 6 1.93%、38.75 cm2 、2 .2 9cm,提高到四世代的 6 6 .14 %、4 4 .0 3cm2 、1.4 1cm,分别提高 4 .2 1%、5 .2 8cm2 、- 0 .88cm。肉质性状方面 ,除系水力由82 .98%提高到 84 .96 %外 ,肉色、p H、大理石纹四世代分别为 6 .0 5、3.2 0、3.13,与零世代相比略有下降 ,但仍属正常。

断奶仔猪日粮中添加柠檬酸和氧化锌的试验

试验是研究柠檬酸和氧化锌对仔猪断奶后生长发育的影响。组１为对照组，喂消化能为１３６１ＭＪ／ｋｇ，粗蛋白质为２０％的标准日粮，组２为标准日粮＋１５％柠檬酸，组３为标准日粮２０×１０－４锌，组４为标准日粮＋１５％柠檬酸＋２０×１０－４锌。结果：第１...

豫农白猪Ⅱ系不同世代与杜洛克猪杂交效果研究

豫农白猪Ⅱ系零至四世代母猪与杜洛克公猪杂交 ,其四世代杂交商品猪比零世代商品猪日增重提高 5 9.94g,最后肋骨活体背膘厚比零世代降低 1 .71mm ,饲料报酬改进 0 .0 8。屠宰试验结果 :四世代商品猪瘦肉率、眼肌面积分别比零世代提高 6 .44个百分点、5 .3 3cm2 ,6～ 7肋间膘厚比零世代降低 0 .86cm。

猪应激敏感综合症的研究现状

猪应激敏感综合症的研究现状张豪王南文鲁克己刘平华邢宝松张兆敏（河南省农业科学院畜牧兽医研究所，郑州４５０００２）猪应激敏感综合症（ＰＳＳ）又称恶性高温综合症（ＭＨＳ），是一种遗传疾患，１９６２年首次报道。患这种病的猪，称为应激敏感猪（ＳＳｐｉｇｓ），...

不同断奶日龄对断奶后仔猪生长发育的影响

选择出生日期和体重相近的８窝共７２头仔猪，随机分成２８日龄断奶（Ⅰ组）和３５日龄断奶（Ⅱ组）两组，以观察不同断奶日龄对断奶后仔猪生长发育的影响。结果表明：６０日龄时两组的料肉比基本相同，Ⅰ组的体重大于Ⅱ组，但差异不显著；Ⅰ组猪拉稀次数和死亡率远高于Ⅱ组。

对初中生英语自主学习能力的培养

由于农村小学英语起步晚，师资力量短缺，学生家长对英语学科的重视程度不够，致使农村学生从一开始就与城市学生之间存在着基础上的差距，再加上现在的农村学生独立性差、依赖心强，缺少承受挫折的心理品质和克服困难、创新求实的坚强意志，教师也忽视了学生在学习中的主体作用。

浅谈怎样做好初中英语学困生的转化工作

如何做好这些英语学困生的转化工作,使所有学生主动地参与到英语学习中去,全面提高教学质量是摆在英语教学工作者面前的一个严峻课题。笔者根据多年的教学实践,提几点粗浅的看法。