农田水利在农业生产中的应用

国以民为本,民以食为天,农业是国民经济的基础。几千年来,我国始终把发展农业生产放在首位,今后,发展农业生产尤其显得重要。十多亿人口的吃饭问题,只有靠发展农业生产才能解决;整个国民经济的持续、稳定、协调发展,必须以发展农业为基础;政治稳定和社会稳定也有赖于农业的稳定发展。"农业稳,天下定","农业是安定天下的产业"。大力加强农业,稳定发展农业,是我国长治久安、繁荣昌盛的根本保证。

浅谈“问题式学习”中教师的作用——以《铁的重要化合物》教学为例

所谓“问题式学习”，是指学生在教师的引导下，通过观察事物、发现问题、分析和解决问题以及表达与交流等活动进行知识建构和价值认同的学习方式和学习过程。

教学艺术在课堂教学中的作用

在教学活动中,教师的教学艺术对提高教育教学质量具有很重要的作用.。

体验学习在中学化学教学中的实践

一、体验学习模式 进行体验学习的方式是多种多样的.一般来说,其基本过程具有四个阶段,被普遍应用的Kolb的四阶段学习圈,见图1. 二、高中化学教学中体验学习应用实践 1.在实验中体验——钠在空气中的燃烧现象的分析 实验布置:用长×宽×厚为40mm×20mm×0.5mm的铝片,将钠块吸干煤油后放在铝片上,用镊子或坩锅钳夹住铝片在酒精灯上加热. 体验目标:观察并描述现象,分析现象,制定计划检验,展示结果. 第一阶段:学生充分体验(3人/小组),过程如下: (1)动手操作,观察描述现象.(行为不同会导致不同的实验结果) (2)小组成员讨论,利用已知及查阅资料,解释现象. (3)设计实验计划加以验证.(教师提示,注意安全、防止危险情况发生;此时学生的表情非常丰富,同时有许多的迷惑与不解)

浅谈化学教学中学生心理素质的培养

心理素质是人的基础素质,优秀的心理素质对学生的成长具有重要的意义。学生具有良好的心理素质,形成积极的思维状态,与教师的教学行为是密切相关的。教师要根据学生不同的心理特点,选择不同的教学方法,设计各具特色的教学程序,做好学生心理素质的培养。

加强初高中化学教学的有序衔接

初中是中学化学教学的启蒙阶段；高中化学是在初中基础上实施的较高层次的基础教学，高中化学知识的编排从理论水平、内容的深度难度等方面都有了一定的提高。初高中化学教学的有序衔接，应该从整个中学阶段通盘考虑、逐步渗透，即初中化学教学要注重学生的发展需要，高中化学教学要正视学生的化学基础，并加强初高中的教学研究和交流。

做好井灌规划 为农业生产助力

为了合理开发利用地下水资源,必须根据井灌区的水文地质条件、气象条件和灌区范围以及作物和用水条件,在摸清地下水分布可开采水量的基础上,作好井灌区规划,一个好的井灌规划,应该是井数最少,工程和设备投资最省,水资源利用及调配最合理,控制灌溉面积最大,农业生产最得力,经济效益最高。

谈谈化学教学对学生心理素质的培养

"在科学技术迅速发展,社会主义市场经济体制逐步建立的情况下,如何指导学生在观念、知识、能力、心理素质方面尽快适应新的要求,这些都是学校德育工作需要研究和解决的新课题"。由应试教育向素质教育转化,充分体现新课程改革的理念,必须在化学教学过程中加强对学生心理素质的培养。

促进研训教师专业发展的思考与实践

研训教师的工作职责是对中小学学科教学的研究、培训、服务。研训教师的专业发展,对促进教师的专业发展,对深化课程改革,全面实施素质教育具有重要作用。研训教师的专业情感、专业知识、专业技能,是专业发展的重要体现。促进研训教师专业发展,要注重文化引领,关注专业情意养成;要有目标驱动,构建发展机制;搭建平台,为研训教师专业发展提供保障。

素质教育之于中学化学教学

新课程改革是国家教育制度改革的重要方面,改革的核心是充分体现以人为本、关注人的全面而有个性的发展,体现了新世纪对人才的需求。如何在中学化学教学中实施素质教育,以适应新课改的要求,转变教育观念,夯实基础知识,培养学生能力,提高教师素质,是非常重要的。

中学化学教学中优秀传统文化教育的渗透

教育部最近出台的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》明确指出:"加强中华优秀传统文化教育,是构建中华优秀传统文化传承体系,推动文化传承创新的重要途径。加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育,对于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者,推动文化传承创新,建设社会主义先进文化具有基础作用。"学校在教育教学中,应该增加传统文化比重,增加中考。

以推进社会和谐为目标 创新企业政治思想工作

随着市场经济体制的逐步建立和企业改革的不断深入,一些国有企业在产权关系、管理体制、政企关系、企业目标和监督机制等方面发生巨大变化的情况下,面临市场竞争的严峻挑战,一系列实质性问题摆在每个员工的面前。员工的思想观念发生变化、主体意识逐渐强烈,员工的思想也由封闭转向开放,而且日趋活跃。在此情况下,如何发挥思想政治工作的优势,正确引导员工进一步解放思想,转变观念,顾全大局,重新唤醒员工的主人翁意识,牢固树立与企业共生共荣的理念,充分调动他们的积极性,推进和谐社会建设，企业思想政治工作者肩负着重大任务和历史责任。具体工作主要有以下四方面： 坚持以人为本树和谐，从关注人的合理需求出发。当好员工“贴心人”

孔孟“史”的道德化与道德自我证成

孔子编撰《春秋》以将道德内化于历史。从此,三代以来,人们被"礼"强制的道德转化成为了自觉的道德,《春秋》一字之褒贬评定前人的方式,一改人们只是被动地在统治者要求下的无目的的道德行为的状况。只有在历史视域中,人方可参与到"类"的建设。人"参赞天地化育"以求主体自身实现"仁",践行"人性善",将自身引向自由和完美,并通过向当前的世界索要合乎未来世界的物质或精神的规定,使得过去、现在、未来三者在道德的语境中统一。

儒家意义上的美德之“勇”——孟子“不动心”概念分析

《孟子·公孙丑》养气一章,孟子建构了一个高邈的精神境界——不动心,不动心外在表现为勇。但勇是有层次的,从北宫黝之必胜为强,孟施舍之不惧为强,到告子的以气养气,都未能做到真正的不动心。不动心有两个方面,智虑强和气力强,孟子以前的人只强调气力强,而孟子强调以志帅气、自反而缩,合乎仁义才是大道。不动心首先要做到知言,然后所行无一事不合于仁义,才可不惑不动心。气力强和智虑强两者兼备,然后配义与道,以此实现真“勇”。

网络技术对小学语文教法影响分析

随着社会的不断发展，网络技术在各个领域都得到了很好的应用。在小学语文课程的教学中，网络技术也发挥了一定的作用．对小学语文教法产生了一定的影响。本文主要结合教学实践，就网络技术在小学语文课程教学中的影响进行分析探讨。