小儿的静脉穿刺与固定的护理体会

目的:探讨小儿大隐静脉、足背静脉输液用压舌板固定踝关节后再行静脉穿刺的临床效果。方法:200例输液患儿随机分成100例实验组和100例对照组,实验组采用固定踝关节后再行静脉穿刺,对照组用传统的静脉输液方法先穿刺后固定,观察两组穿刺成功例数、静脉固定时间和漏针次数。结果:实验组和对照组一针穿刺成功例数和两针或两针以上穿刺成功例数分别为88例、61例和12例、39例;实验组和对照组静脉固定时间分别为(68.9±11.5)s和(90.0±12.5)s;实验组和对照组漏针次数分别为12次和30次。两组比较,实验组一针穿刺成功例数与对照组比较有显著性差异(P<0.05),实验组较对照组一针穿刺成功例数多。实验组静脉固定时间与对照组比较有显著性差异(P<0.05),实验组较对照组静脉固定时间短。结论:大隐静脉、足背静脉输液用先固定再行静脉穿刺的方法,较传统的静脉输液方法在提高穿刺成功率、减少重复穿刺次数方面疗效好,值得推广。

小儿头皮静脉穿刺成败的探讨

目的分析小儿静脉穿刺成败的因素，探讨提高穿刺成功率的方法。方法随机抽取120例年龄在2岁以内的患儿，平均分成两组，选择不同部位的头皮静脉穿刺，使用SPSS13．0进行疋。检验，分析其成败因素。结果在其他同等条件下，静脉选择起主导作用，选择正中静脉穿刺者较其他静脉成功率为高。结论小儿头皮穿刺虽有一定的难度，但积极、愉快、自信、乐观的心境有助于问题的解决，不断总结经验，提高自身业务水平及心理素质修养．就能大大根高小儿头应静脉穿刺成功率。

基层医院儿科门诊注射室减少护患冲突的方法与评价

目的:提高护理人员的护患沟通技巧,以减少护患之间的冲突。方法:对儿科门诊注射室护士进行礼仪、专业知识、沟通技巧等培训,采用自行设计的护患沟通情况调查表,对在儿科门诊注射室治疗的患者及家属进行培训前(80例)和培训后(100例)的调查。结果:培训后护患关系、护士专业知识水平、沟通内容掌握程度、沟通技巧熟练程度等较培训前显著改善(P<0.05,P<0.01)。结论:进行护士沟通技巧培训对提高护患关系密切度及做好健康教育有重要的意义。