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小议中学数学新课的导入艺术 被引量:2
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作者 王印志 《河南教育(基教版)(上)》 1998年第8期31-31,共1页
小议中学数学新课的导入艺术●王印志一、导入课要富有情趣导入新课要力争使乏味的材料富有情趣。有位教师在讲几何“解三角形”一节时,结合我地(唐河)名胜古迹(古塔),先朗诵一首诗:唐河古塔冲云霄,欲造云梯去测高。今日学会解... 小议中学数学新课的导入艺术●王印志一、导入课要富有情趣导入新课要力争使乏味的材料富有情趣。有位教师在讲几何“解三角形”一节时,结合我地(唐河)名胜古迹(古塔),先朗诵一首诗:唐河古塔冲云霄,欲造云梯去测高。今日学会解三角,不登塔顶也知晓。此诗吟罢,学... 展开更多
关键词 中学数学 新课的导入 导入课 科学记数法 小议 三角形内切圆 时代色彩 教师 主动参与意识 认知过程
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