信用卡非法套现的原因及防范措施

近几年由于相关法律的空白,金融机构盲目竞争,监管不力等多方面的原因,使信用卡非法套现日益猖獗,严重扰乱金融市场的健康发展。为遏制信用卡套现行为的蔓延,应从法律层面对信用卡套现行为进行明确的界定,并设立相应的处罚机制;同时还应当进一步加强金融层面的管理,建立健全信用卡风险防范合作机制,使信用卡非法套现猖獗的局面得到有效控制。

打击信用卡犯罪面临的挑战及对策思考

截至2009年第一季度末．我国信用卡累计发卡量为15047．31万张。然而在信用卡消费大众化的同时，信用卡消费所面临的风险也与目俱增．利用信用卡实施犯罪呈上升趋势，犯罪手段不断向高科技化、集团化、专业化、规模化发展，案件实施过程更为隐蔽，手法不断翻新，其危害程度呈现出逐年严重态势。为防范和打击银行卡犯罪，今年4月27日，人民银行、

浅议公司董事义务

在现代公司中 ,由于公司所有权与经营权的分离 ,作为公司的实际拥有者———董事会 ,很容易产生董事权力滥用的现象。为此应完善公司立法 ,完善现代公司制度 ,为董事会和董事权力的行使确立程序性规则 ,为董事确立其行为标准和特定的义务 ,依法约束董事的行为 ,防止其权力滥用 ,以保护股东与公司的利益。

试析表见代理制度

表见代理是基于本人的过失或本人与无权代理人之间存在特殊关系,使相对人有理由相信无权代理人享有代理权而与之为民事法律行为,代理行为的后果由本人承受的一种特殊的无权代理。法律设立表见代理制度旨在保护善意相对人的合法权益,维护交易安全,建立安全、高效的经济运行机制。本文通过对有关表见代理构成要件学说的阐述,对我国表见代理制度的内涵、构成以及具体实践操作进行了进一步探讨。

对公司法中司法解散公司制度的探讨

2006年1月1日修改生效的公司法在保护中小股东利益方面设立了诸多新的法律制度,其中一项重要的法律制度为司法解散公司制度,对该制度笔者首先深入剖析了司法解散公司的法定条件;其次,对司法解散公司制度所处的实践困局进行了深入的分析;最后,对该实践困局提出了相应的解决办法。文章对司法解散公司制度进行了综合的评价及分析,以起到抛砖引玉的作用。

信息技术背景下创设小学数学美育课堂

随着经济社会的快速发展,人们对于教育的关注程度越来越高,教育事业在发展和改革中,面临着巨大的风险和挑战。在不断的发展过程中,我国的教育事业渐渐在信息化技术的背景下不断的改革和发展,信息机遇对我们教育事业的发展起到了重要的促进作用。为了能让小学美术课堂更加生动活泼,让学生的学习效果和学习效率达到最大化,我们基于信息化的快速发展,提出了借助信息技术来创设美育课堂,通过这种教学方式,让我们小学生的学习新区得到充分地调动,对于学习的知识完成得更加巩固。本文对在信息技术背景下创设小学数学美育课堂进行充电的分析。

小学生数学运算能力培养策略探析

“运算”是小学生应具备的一项基本素质,也是小学数学教育的核心内容。当前,因教学内容复杂、教学方法单一的问题,小学生普遍存在着运算能力较低的情况。基于此,文章结合个人的数学教学经验,从认识运算、培养习惯、技巧教育、作业练习、主动探究五个方面,系统阐述了培养小学生数学运算能力的具体策略。这由此指导小学数学运算教学创新工作,提高运算教学质量,提升小学生的运算能力,为高难度数学知识的学习奠定基础。

小学数学课美育教学策略研究

数学是研究数量关系和空间形式的科学,拥有特殊的教学目标、内容和方法,从而也形成了其独特的美育价值。基于此,文章立足于《全日制义务教育数学课程标准》的规定,在简要介绍小学数学课美育教学可行性的基础上,系统总结小学数学课的美育价值,继而结合个人的教学经验,提出了数学课美育教学策略。这由此创新小学数学课教学方式,实现美育教学价值,提高学生审美综合素养。

小学生创伤后应激障碍心理干预措施探析

小学生心理承受与恢复能力差,遇到突发创伤后极容易造成应激障碍问题,而且此类障碍表现出复杂性特征,影响到其健康成长。基于此,文章立足于个人教学经验,在系统总结小学生创伤后应激障碍特征以及由此所带来的负面影响的基础上,提出心理干预措施,为学校准确发现和有效处理小学生创伤后应激障碍问题提供必要的指导与借鉴价值,保障小学生健康成长。

高中数学课堂教学的有效性研究

高中数学教学过程中,分为课前预习,课堂教学,课后练习,课后巩固四个过程。课堂教学是学生最直观汲取知识的重要途径。这个过程的学习效率直接影响到学生整体学习的过程。在高中数学课堂教学的过程中,教学的有效性的提高,需要教师利用一系列的方法,从学生灵魂深处引入,将数学思想整体化,系统化的,利用最为有效的数学语言传达给学生们。