信息技术点滴教学经验谈

由于农村经济落后，地域闭塞，所以造成学生从小受到的信息技术教育很少或基本上没有，而城镇学生情况就稍好些。这样升入高中后，面对知识水平参差不齐的城乡学生，教师应怎样有效组织教学，就成为困扰很多同行的问题。笔者结合自己多年的教学实践，简单地分步骤谈谈。

把握课堂教学节奏,提高课堂教学效果

提高课堂教学效果就必须想方设法调控学生的兴奋点。这就需要我们引进积极而有效的课堂教学行为。节奏化教学则是一种张弛教学手法在课堂中的应用。