借助情境化课堂教学提升小学生识字能力

在小学语文教学中,识字教学是最为基础的一项教学内容,对今后的阅读教学与写作教学具有重要的奠基作用。但是由于识字教学相对枯燥,对于身心发展尚不成熟的小学生来讲,很难获得良好的学习效果。在新课程改革的背景下,教师应充分认识到情境化教学的意义以及小学语文识字教学的现状,通过实施情境化识字教学方式,激发学生的识字积极性,实现小学语文识字教学效率的提升。

试论加强农村财务审计规范财务管理的对策

近年国家对“三农”工作高度重视,在各项强农惠民政策指引下,农村经济发展出现了新方向,给农村带来了巨大的经济效益。现有农村财务管理模式比较落后,跟不上发展的要求,在农村财务审计规范和农村财务管理等方面仍存在很多问题。基于加强农村财务审计规范和财务管理的重要意义,分析了农村财务审计工作的主要内容和财务管理中存在的问题,提出了相关对策。

新农村建设背景下农业经济管理措施探讨

我国正立足于现代化建设,对于新农村的建设越来越重视。从农村基层抓起,提升地区的经济发展水平,让新农村建设惠及每一位居民是目前新农村建设的主要工作。本文将基于农业经济管理的内涵,分析目前农业经济管理的现存问题,并探讨进行农村经济管理的有效策略。

基层农业经济管理存在的问题及建议

我国是一个农业大国,在全国人口中,农民占了绝大部分。在当前经济发展越来越繁荣的时代背景下,农业经济管理就变得至关重要。农业要想有序健康发展,就必须做好与农民、农村、农业相关的工作。基于此,本文介绍了基层农业经济管理存在的问题如:欠缺相应的农业经济管理法律法规、有待进一步加强财政支农力度、有待进一步扩大农业基础设施建设等,随后从几个方面对基层农业经济管理存在的问题,提出合理化建议。

小学数学教学中生活情境的开展分析

生活情境创设,在很多的科目当中都是一种十分优秀的教学方式,所以在开展小学数学教学阶段,生活情境创设对于学生们来说有着十分重要的教学作用,利用生活情境创设,可以让学生们对于小学数学教学当中的生活化内容有一个更加充分的认知,也可以让学生们在小学数学教学内容和生活当中的数学知识之间建立一个充分的联系,提高学生们的小学数学学习质量。本文就从小学数学教学的实际情况出发,通过生活化情境创设,给小学数学教学质量带来更加充分的提升,提高学生们的数学综合水平。

如何做好小学班主任工作

班主任负责班级工作的管理和组织,是最直接的学生管理者。班主任对学生的影响巨大儿深远,是学生树立良好思想品德的言行举止的保证。要做好班级工作,班主任老师须以身作则,树立权威,在充分了解学生的前提下开展工作。

新课堂对小学数学课堂教学改革的价值探讨

小学数学课堂教学开展阶段,课堂教学改革早已经深入到小学数学课堂教学中,成为小学数学课堂教学的指导性教学方向之一,在目前的小学数学课堂教学开展阶段,很多教师都希望能够通过小学数学课堂教学的有效开展,构建一个更加优秀的教学课堂,给学生们提供更加充分的帮助,让学生们全面理解小学数学知识,深化数学课堂教学内涵,给学生们带来更加全面的数学能力成长。所以本文就从小学数学课堂教学的角度出发,对于数学课堂教学改革的价值进行深入探讨,希望能够有效提高学生们的数学学习水平,构建一个更加高质量的数学教学课堂。