情景教学法在英语阅读教学中的运用

《普通高中英语课程标准》中明确提出：课堂教学应改变以教师为中心、单纯传授书本知识的教学模式。在教学中，教师应以学生的生活经验和兴趣为出发点，设计有利于学生用英语交流的各种语言实践活动，即创设有利于学生使用真实英语的课堂情景，使学生的思维能力、想象力、审美情趣、艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展。

新课程背景下的高中英语教学有效性探索

课程改革的不断深入对当下高中英语教学提出了更多的挑战和要求,在此情况下,教师必须要充分了解英语教学过程中存在的问题,然后,参考学生的认知能力和英语水平,科学合理的对教学内容进行全面的调整,利用多媒体教学技术和多元化教学方法来开展课堂教学。这样不仅能够全面激发学生的英语学习兴趣和热情,同时还能实现高中英语高效课堂的有效构建。