声势训练在小学音乐教学中的应用研究

音乐在小学素质教育教学中是一门不可缺少的课程,在培养孩子们的情操和艺术修养方面起到了非常重要的作用,音乐老师会用各种各样的方法来提高孩子们在音乐方面的感知能力,声势训练只是其中的一种,这种方法可以让小学生们在课堂教学中比较快速的掌握音乐知识。笔者结合多年的音乐教学经验,对声势训练进行了深入的研究,希望能够给更多的小学音乐教师提供参考。

学校优秀美育团队建设之新文化

回忆录中说,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。可见,教师是强国之本、兴国之源。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》也将加强教师队伍建设作为教育改革和发展的首要保障措施。

小学音乐教学中实施创新教育的意义及举措

随着新课改的深入推进,教师更加注重培养学生的创新能力,在小学音乐教学中实施创新教育,不仅有利于提高小学生对音乐学习和音乐创新的兴趣,而且可以促进学生身心健康的成长。文章主要在小学音乐教学中实施创新教育,创造良好的教学情境,重视学生的主体地位,以期提高小学生的音乐创新能力。

在小学音乐教学中强化识唱乐谱训练的实践探索

能模唱好歌曲,但缺乏识读乐谱能力是学生存在的一种普遍现象。在小学音乐教学中采取多种方法,将识唱乐谱训练寓于丰富的活动之中,通过'刻槽''复制''体操''雪球'等方法,分步推进,由浅入深,由简入繁,循序渐进,可以使学生不知不觉地学会知识,形成技能,从而为更好地学习音乐打下坚实的基础。

多媒体在小学音乐教学中的运用探讨

由于信息技术时代的到来,教育体制改革的不断发展深入,老师也更注重音乐教学的方法和理念。教师应积极引入创新型教学模式,改变传统音乐教学方法和小学教学理念,使小学音乐教学能够更好地融入多媒体技术,有效地激发学生学习音乐的兴趣,提高学生的审美能力,还能陶冶学生情操。基于此,本文研究了小学音乐教学现存问题,讨论了多媒体教学在小学音乐教学中的优势,并分析了这些方法的应用。