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因材施教:班级管理的重要原则
1
作者
王同禄
《甘肃教育》
2015年第17期34-34,共1页
人们把老师比作红烛,照亮别人却把自己燃烧;人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯却辛劳自己。教师是太阳底下最崇高的事业,但是在这崇高的事业背后又需要付出多少心血和辛苦,这些只有奋斗在教育第一线的教师最清楚。本文结合笔者...
人们把老师比作红烛,照亮别人却把自己燃烧;人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯却辛劳自己。教师是太阳底下最崇高的事业,但是在这崇高的事业背后又需要付出多少心血和辛苦,这些只有奋斗在教育第一线的教师最清楚。本文结合笔者工作实践,谈谈对班主任工作的感受和体会。
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关键词
班级管理
班主任
问题学生
方程
爱心
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职称材料
题名
因材施教:班级管理的重要原则
1
作者
王同禄
机构
嘉峪关市实验中学
出处
《甘肃教育》
2015年第17期34-34,共1页
文摘
人们把老师比作红烛,照亮别人却把自己燃烧;人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯却辛劳自己。教师是太阳底下最崇高的事业,但是在这崇高的事业背后又需要付出多少心血和辛苦,这些只有奋斗在教育第一线的教师最清楚。本文结合笔者工作实践,谈谈对班主任工作的感受和体会。
关键词
班级管理
班主任
问题学生
方程
爱心
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
因材施教:班级管理的重要原则
王同禄
《甘肃教育》
2015
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