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50%速收WP防除大豆田杂草田间药效试验 被引量:1
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作者 王名林 席春虎 《安徽农学通报》 2010年第17期141-142,共2页
用50%速收WP各处理剂量防除45d后,大豆田杂草效率达78.2%~97.5%,每667m2有效成份用量不低于4g。
关键词 50%速收 大豆田杂草 防效
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40%异丙草胺·莠去津悬乳剂防除夏玉米田杂草药效试验 被引量:1
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作者 王名林 席春虎 《安徽农学通报》 2010年第17期139-140,共2页
用40%异丙草胺·莠去津悬乳剂各处理剂防除玉米田杂草45d后防效达96.4%~99%,每667m2有效用量不低于80g。
关键词 40%异丙草胺·莠去津 夏玉米田杂草 防效
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重视自然实验教学落实素质教育
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作者 王名林 《实验教学与仪器》 2000年第11期19-20,共2页
关键词 小学自然 素质教育 实验教学 创造必思维培养
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浅议加强农药管理 被引量:2
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作者 王林 王名林 +1 位作者 许蓉 李军 《安徽农学通报》 2003年第2期63-63,65,共2页
阐述了加强农药管理的重要性和紧迫性,分析了农药管理的现状,提出了进一步加强农药管理行政执法工作的新思路。
关键词 农药管理 现状 行政执法 中国 法律法规 管理体系 农药市场 农药残留
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应用科学知识丰富实验室内涵
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作者 范冀成 杨明正 王名林 《中国现代教育装备》 2015年第6期26-27,共2页
科学学科是以培养科学素养为宗旨的启蒙课程。所谓宗旨是指课程所要达到的主要目的。将小学生培养成具有科学素养的国民是教育的长期任务,而早期的科学教育将对一个人科学素养的形成起到决定性的作用。小学生科学素养培养主要包括以下... 科学学科是以培养科学素养为宗旨的启蒙课程。所谓宗旨是指课程所要达到的主要目的。将小学生培养成具有科学素养的国民是教育的长期任务,而早期的科学教育将对一个人科学素养的形成起到决定性的作用。小学生科学素养培养主要包括以下几个方面的任务:一是细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养儿童的科学兴趣;二是引领儿童学习与周围世界有关的科学知识;三是帮助儿童体验科学活动的过程和方法。 展开更多
关键词 科学知识 科学素养培养 实验室 儿童学习 内涵 应用 学生培养 科学教育
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皖西主要稻、麦品种结构及抗病情况调查
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作者 刘培廷 赵刚 +1 位作者 王名林 李绍林 《安徽农学通报》 2003年第1期58-59,共2页
从研究稻、麦主要病害发病流行规律、加强流行病害监测,防灾减灾的目标出发,调查并概括反映了近年皖西大宗优良水稻、小麦品种结构比例及其抗病情况。
关键词 品种结构 抗病情况 调查
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