全面认识新时代——学习党的十九大精神体会

中国特色社会主义进入了新时代,这是党的十九大作出的新论断。正确认识、精准理解这一论断,需要运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观念方法,从历史、现实、未来和个人、社会、国家等一系列关系中进行系统思考。要在历史与逻辑的统一中认同新时代,在理论与实践的结合中认知新时代,在理想和价值的融汇中奉献新时代。

高职技能型人才培养模式新探

依据合肥通用职业技术学院的办学实践,提出了高等职业教育必须树立主动适应市场需求,培养高素质技能型人才的观念,并以此为指导,对具有高职特色的人才培养新模式进行了探索。

安徽省高校马克思主义理论学科建设现状研究

近年来安徽省高校在马克思主义理论学科建设上取得了较快发展和较好成绩,积累了有益经验,但在学科建设的实践中仍存在一些问题.通过对我省高校马克思主义理论学科点的问卷调研、座谈研讨,认真分析了我省高校马克思主义理论学科建设的现实状况,基本经验和存在问题,并提出了一些针对性的建议和设想。

借鉴ISO9001标准开展高职高专院校评估的思考

通过对ISO9001质量管理体系标准条文与《高职高专院校人才培养工作水平评估方案(试行)》(简称方案)指标体系的对比、分析和研究,提出了运用ISO9001质量管理体系的观念和思想,建立我国高等职业教育评估长效机制的新途径。

ISO9000质量管理体系下高职院校课程设置的实践

结合ISO9000质量管理体系的实践,通过对高职院校人才知识结构的需求分析,提出了"学生在校期间要学会学习的方法和生活的方法,掌握一门就业技能"的培养目标,和"以职业技能为核心,以职业能力为本位,以够用为度为原则"课程设置的基本思路。

读者讲台

我谈“长三”发射失败 今年2月15日,“长三乙”的大爆炸记忆犹新,不料,刚过半年时间,“长三”发射再次失败。我有一些肺腑之言,欲一吐为快。 中国航天是国人在世界之林树立民族自强精神的象征。如今,在世界上高科技领域中,连国人引以自豪的“长征”火箭都多次发射失败,

高校思想政治理论课教学管理机构改革的再思考——安徽省为考察对象

高校思想政治理论课教学管理机构建设是课程建设的一个基础问题。成立独立的思想政治理论课教学机构既是思想政治理论课教学功能历史演进的必然选择,也是高等教育质量整体提升的时代要求,实现综合协同则成为思想政治理论课建设的更高层次的管理创新。对于教学管理机构改革过程中产生的新问题,必须予以高度重视,加以切实解决。

牢记使命 担当奉献

都说援疆是付出、是奉献、是牺牲,而我觉得援疆是使命,是担当,更多的还是收获。在和田,我更加坚定了理想信念。在和田的大街小巷、机关、学校、医院……到处都飘扬着鲜艳的五星红旗。在维护稳定、脱贫攻坚、改革发展的实践中,我对新疆的认知渐渐加深,明白了"在岸上永远学不会游泳",实践才能出真知;明白了要向戈壁沙漠中的红柳那样,把根深深植入土地深处,顽强成长,形成绿荫,用实际行动建设和田,为实现新疆繁荣稳定贡献力量。